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高校考察心得

第一篇：高校考察心得考察学习两所民族大学心得一、考察学习收获1．办学必须抓住“民族特色”不放松。通过考察，我们发现无论是西南民族大学，还是中南民族大学，领导们和老师们交流最多的就是特色发展是学院发展、专业发展和科研发展的之本。两所民族大学在师资队伍的建设、课程建设、专业建设、实验室建设等都有自己的特色。因此，领会到特色发展是摆在我们面前的第一要务，也是我们刚升本学院的立足之地。2．必须改变办学理念提升自己竞争力。我们所考察的两所民族大学虽然各有特点，但有一个共同点就是咬住“民族特色”上大做文章，从学科建设、课程建设、科学研究和师资队伍建设方面集中力量，发挥了自己优势，立足了全国高校中的地位。比较而言，我们学院也有自己特色，如抓住蒙古族文化是我们的优势，但是我们没发现自己优势，反而忽略了自己特色。因此，我们必须改变办学理念，走特色发展道路，从设置专业、教学、科研、管理等方面都要突出特色，提升自己竞争力。3、集中力量重视特色学科和特色专业建设。依托自然、历史、人文和传统优势项目，打造特色学科和特色专业，重视特色科学研究对学院地位的提升。如西南民族大学少数民族文化牌，区位优势等等。两所大学都不断挖掘特色资源，延伸资源链条，在争取国家级科研项目和特色专业建设方面走在了全国高校前列。我们学院也有区位优势，特色资源，但我们开发和利用的还远远不够。如蒙古族历史、民俗与文化的开发和利用。4、重视师资队伍建设是学院发展的关键。从两所民族大学发展的经验上看，师资队伍建设是学院发展的关键。目前，我院在师资队伍建设中，要着重在柔性师资队伍建设上下功夫，即建立一支以自有师资为基础，提高现有师资队伍学历层次为重点，引进人才为补充，强化自己师资队伍力量。5、教育教学过程中注重实践教学环节。考察学习的两所民族大学在教学计划和课程安排上均能看到明显的实践特征，从实验室建设和实践课安排上与我校的实践实训不同，如，中南民大法学院有指纹分别实验室、脚印辨认实验室。他们的实践教学是贯穿每门课程，实践是学生和老师一起开展研究活动，在此过程中学生同时完成自己的毕业论文。二、对以后我们办学的思考1、学科特色要体现办学特色、人才培养特色、校园文化特色。培养特色人才主要体现在人才培养模式、人才培养质量和人才培养成果上。2、特色办学要符合学院的历史条件和发展传承。例如我们呼和浩特民族学院依据学院发展历史条件，要确立“以文科为主，蒙古文化为特色”的办学定位，由此带动学院特色发展的新契机。3、特色办学要结合民族特色、地方特色，发挥自身的优势，做到内外部条件的有机结合和合理对接。我们呼和浩特民族学院专业建设注重特色专业研究，研究方向确立为“蒙古族文化”，逐年提高自己办学特色。4、特色办学要体现时代特色，必须具备主动性、前瞻性、先进性。如我们要开展“特色办学建设年”活动，主动探讨特色办学如何开展，探讨如何为地方经济建设服务、人才培养方面如何突出特色、科学研究方面如何发挥特色优势等策略，并挖掘自己的特色。因此，要科学合理地确立特色，坚定不移地走民族特色的办学道路。5、特色办学要集中学院各方面力量，办大事。近几年内我们人力、才力、物力还远远不够，因此，我们不能分散人力、才力、物力，集中学院各方面力量，围绕学院特色，办好特色学科、特色专业，显现我们的特色。如我们法学专业围绕学院特色制定自己专业发展方向，研究方向，蒙古族法文化建设方面发挥自己的优势。2008年11月5日第二篇：考察心得转变观念又好又快的发展生态旅游产业——赴福建、江西、浙江考察学习心得体会内蒙古毕拉河林业局朱文杰自10月18日参加林管局组织的赴福建、浙江、江西考察学习活动以来，一路所见都是发达的林业保护管理以及城镇园林化建设的成功经验与成果，一路所想都是如何在林业转型升级、转变发展方式的关键时期，抓住机遇发展好我们自己的生态旅游产业。9天的考察学习，在认真学习闽、浙、赣三省林业保护管理成功经验的同时，我把重点放在学习了解三省的旅游产业发展上，通过听、看、虚心请教和亲身感受，三省深厚的历史文化渊源、丰富的旅游资源、各朝的名胜古迹、革命历史名城、发达的宗教文化、令人爱不释手的工艺品和种类繁多的民间艺术，无一不留下深刻的印象，使我耳目一新、受益匪浅。首先，在感受上，感到三省的旅游发展有这样几个特点：一是发展速度快。改革开放三十年，这三个省的旅游产业基本走完了发达国家近百年的发展历程，形成了各种服务、娱乐产业和保障措施相互补充的生态旅游产业体系，已经进入以文化提升品质、整体全面推进的快速发展阶段。二是国际接轨早。早在80年代初，伴随着旅游业的迅猛发展和规模的急剧扩大，香格里拉、雅高、卡尔森等著名1国际饭店集团及旗下品牌就陆续进驻；目前三省正在启动的旅游业第二轮布阵，世界300强排名前十位的国际知名品牌已全部进驻，加大了对