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高效课堂调查问卷

第一篇：高效课堂调查问卷在教育教学改革中如何打造高效课堂的调查问卷年级：学生姓名：1、你了解我们高效课堂模式的主要环节吗？（）A很熟悉B知道C不清楚2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式。（）A传统式的老师讲，学生听B由学生小组讨论，老师点拨C无所谓3、你认为课前预习重要吗？（）A很重要B一般了C一点用处也没有4、你的预习任务一般都是怎么样完成的？（）A独立查找资料，认真思考后完成B直接把其他同学的预习结果拿来C一般不预习5、你认为小组合作讨论的效果如何？（）A对问题掌握很清楚B纯属浪费时间C每次都是那几个人讨论，没有全员参与6、你认为每节课都该分组讨论吗？（）A很有必要B看课型而定C根本没有必要7、你认为老师设置的讨论题效果如何？（）A恰到好处，非常经典B反正我也没预习，不知道C可能还没有到那种境界，没感觉8、在合作交流与展示环节你愿意主动参与并踊跃展示吗？（）A这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示B我服从组长的安排C我比较内向，不喜欢发言9、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时你会（）A认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案B坚持己见，不听别人的劝说C听别人的，按别的同学说的改过来10、你会在课堂上积极参与讨论吗？（）A不会，因为我害怕说错，他们笑话我B会，可以提高我的分析问题的能力C看情况而定11、在课堂反馈检测环节，你一般怎么做（）A独立完成B合作完成C拿来主义12、对于老师预留的思考题，你会提前做吗?（）A想做，但实在没有时间B反正有人上课会说，我认真听就行了C认真准备，争取在课堂上有机会展示13、课堂上老师只点拨知识点可以吗？（）A不行，好像自己总是总结不到位B自己完全可以应付，老师点拨一下就可以了C没感觉14、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什么？（A需要老师特别的帮助B需要很多的时间来独立思考问题C需要和同学有讨论的时间15、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（）A缺少站起来的勇气B缺少分析问题的能力C其他（补充）16、课堂上你会主动和同学交流吗？（）A不会，那些都是小孩子们玩的B不会，我担心说错被他们取笑C会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想17、你有没有课堂笔记？（）A没有，觉得没有必要，做了也不看B有，将重点的知识点归纳，便于复习）C没有，但可以借别人的看18、你对待作业的态度是什么？（）A都是老师布置的经典题，一定要认真分析B哪有时间啊，应付应付算了C没时间做，随便抄一份或者干脆不交19、你认为实施高效课堂模式后你有提高吗？（A进步很大B有进步C和原来一样D有退步情况20、你如何评价你的课堂效率？（）A课堂效果很好B一般般了C基本上没收获多少，很郁闷）第二篇：关于高效课堂教师调查问卷“关于改变教学模式促进高效课堂”教师调查问卷一、选择题：1、您在课堂教学中有没有固定的教学模式？（）A.有B.没有C.没想过2、您现在是否使用我校推行的“学、探、测”教学模式？（）A.没有。B.正在尝试。3、您认为学生分小组学习交流对学生学习有提高吗？（）A.有，小组间可以互相交流、合作，每个学生都有事可做。B.有，小组间有时可以互相帮助，共同提高。C.偶尔，班额大不好组织，提高不明显。D.没有，小组间容易互相讲闲话，而且，影响教学进度。4、您认为尝试新的教学模式后，所教班级的学习风气有提高吗？（）A.有，大部分学生都乐于学习，乐于探究了。B.有一些，部分学生能主动学习了。C.没有，跟以前差不多，甚至少数基础差学生因为跟不上而厌倦学习了。5、您在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A.经常；5分钟以上B.经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间6、在您的课堂上，学生敢于参与交流展示吗？（）A.非常愿意，学生们想成为一个表现优秀的学生。B.愿意，但学生的反应较慢。C.一般，点到哪个学生时他才会展示D.不愿意，学生认为反正有人说，也怕说错。7、您认为学生现在学习方式的变化主要表现在哪些方面（）A.积极参与B.主动探究C.合作意识增强D.依然习惯于接受式的学习方式8、您认为“学、探、测”这种教学模式对您的教学进度有影响吗/（）A.有，每节课都有少量任务完不成。B.有一些，总体影响大。C.没有影响9、您上新课前，会要求学生怎样提前预习？（）A.会，学生会根据你的预习提示完成预习，并提出问题。B.一般只是提前看看、读读，抄抄生字词。C.很少预习，老师讲到哪学生就学到哪。10、您认为课堂上学生“自主学习”的时间最好是多长？（A.20—30分钟B.10—20分钟以上C.10分钟左右11、您认为您现在的课堂学生学习注意力怎样？（A.很好，学生学习很投入B.还不错，有时极个别学生走神C.一般，少部分学生注意力不集中D.不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说