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高教社网上书城（定稿）

第一篇：高教社网上书城（定稿）是高等教育出版社官方自营的B2C网上书店，所售商品均由高等教育出版社出版。“高教社网上书城”2015年3月28日与“高教社天猫旗舰店”同时启动上线，高教社作为中国最大的单体出版社和教育出版的引领者，探索数字出版转型升级起步较早，“数字兴社”是高教社的三大战略之一。“高教社网上书城”扩大和丰富了其产业链，使线上线下的营销相互促进，进一步提高了互联网时代高教社服务教学、参与教学，服务读者、服务社会的能力和水平。“高教社网上书城”页面设计简洁大气，注重视觉营销和多维度营销；产品分类科学严谨，如大中专教材以专业为基础设计分类规则，层级多达5级，最小分类多达990个，体现了专业性和指导性，旨在让用户好选书、选好书；简化购物流程，遵循网上购物习惯和特点，力求方便快捷。特色馆介绍“高教社网上书城”设置了6大个性馆，包括大中专教材馆、教师读物馆、外语馆、考试馆、学术著和更多馆。1.大中专教材馆：汇聚名师，锤炼精品。包含：高等理工、文科教材，生命医学、教师教育教材，高职、中职教材。2.教师读物馆：开发优质资源，促进教师成长，开启园丁充电之旅。3.外语馆：贴近教师、贴近教学，提供语言教学智能解决方案,帮助学生提高语言能力、思辨能力和交流合作能力。4.考试馆：为各类考生量身定制，助力通关。汇聚全国硕士研究生招生考试、中小学和幼儿园教师资格考试、全国计算机等级考试、全国英语等级考试、全国各类成人高考等。5.学术著作馆：专注前沿，呈现经典；力求传承文化精神、积淀学术成果。6.更多馆：丰富视野，点亮人生。包含：社会学习，自然学术，理工科普类图书全年惠聚。进入“互联网+”时代，高教社电商平台努力要成为高教社服务教育教学、服务文化学术的重要窗口和重要手段，在引领整个出版业转型升级的工作中切实发挥作用。第二篇：网上书城需求分析1、引言1.1、项目背景以当今网络的发展形式，网络越来越深的渗入到人们的生活中，在网上购物已成为人们的一大乐趣，所以网上开店顺应大家的需求应运而生；虽电子书已泛滥成灾，但怎么也抵不过那一纸书页所带来的宁静与韵味。网上书店为传统书店与书籍爱好者之间架起了一道绿色通道，解决了“有书无人买，要书无处买”的一大难题。本系统的主要目的是实现图书的在线销售，实现书籍预定、结帐、查看订单等一系列功能，实现用户与书店的双赢局面。1.2、定义会员（注册用户）：通过填写个人信息，经过系统认证的用户，完成每个用户的书籍预定、购书、查看订单、享受打折等功能。管理员：有权对图书信息进行录入、修改、删除等操作。客户端：用户完成图书浏览、搜索、预定、订购、查看订单、评论留言等一系列过程的平台。后台管理系统：管理员通过用户名和密码的验证后，管理有关图书订单、库存、销售、会员管理，评论留言的管理等信息的平台2．任务概述2.1目标制作功能完善的网上书店系统。2.2运行环境操作系统：MicrosoftWindows7支持环境：tomcat6.0数据库：oracle2.3条件与限制使用该系统进行交易前，必须注册为会员，才拥有相应权限，应用本平台必须保证电脑或其他访问本平台的软件有杀毒防毒能力。用户应保管好个人密码，一旦丢失或被盗，需尽快提交相关证明交于客服人员进行相关帐户冻结与资料修改。2、功能需求2.1、用例图：前台客户端后台管理系统2.2、页面用例1）首页用户或游客输入网站的网址即可进入首页来浏览图书首页用例：1、用户在地址栏输入网站的网址，即可进入网站的首页2、显示图书的目录，以及一些热门的图书、新上架的图书和推荐的图书3、包含搜索功能，用户可以通过搜索加类别查找找到自己想要的图书4、用户如果未登陆则显示登陆/注册，否则显示注册以及一些个人账户操作的链接2）注册页面用户填写账户信息，账户信息包括姓名、性别、地址、电话、电子邮箱等。注册用例：1.用户点击注册2.跳转到注册页面3.用户填写相应的信息(用户会检测该信息是否会已经使用)4.全部填写完成后点击完成注册5.在数据库会员信息表中增添一个用户3）登录页面根据用户帐号和密码登录，如果是已有用户，输入账号密码直接登录，如果是新的用户，点击注册按钮进入用户注册页面。登录用例：1.用户在登录页面上输入用户名和密码。2.系统获取输入数据，与数据库中的用户名和密码进行匹配。3.匹配失败，则显示“用户名或密码有误”。4.匹配成功，跳转到前一个页面，如果没有就跳到首页。4）会员信息修改页面登陆成功，跳转到首页，用户可以查询自己的信息，也可以对自己的信息进行修改和保存。会员信息修改用例：1.用户登陆成功到首页。2.点击个人资料进入会员信息操作界面。3.用户可以对自己的信息进行修改4.修改后点击保存5.在数据库对用户的信息进行相应的修改5)图书搜索页面当用户需要查找某一种图书或某一类图