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高新一小学习心得

第一篇：高新一小学习心得学生成长的乐园成就梦想的摇篮——记高新一小大爱教育陈仓区坪头中学韩建英2016年10月，我有幸参加了“国培计划2016”——陕西省乡村教师访名校“浸入式”研修项目培训。从第一天的报到直至学习结束，为期十天的学习生活，使我的心灵受到洗礼，也深受震撼。高新一小的教育理念“大爱永恒”完全浸入我的心田。在一小的校园任何一个角落，都能感受到浓浓的爱，学生的主体地位体现的淋漓尽致。一、校园文化，爱心浓浓。站在一小的大门口，首先映入眼帘的便是气派的教学大楼与校园、楼梯间的主题空间。这样浓浓的环境主题文化，从一楼到四楼，遍布各个楼道、各个空间。从奠基生命、润泽心田、超越梦想到敬畏自然，处处彰显学校对自然、对社会、对国家、对家庭、对生命个体的尊重和喜爱。一小始终在守护每一位孩子的善良与纯真，培养他们的能力与爱心。在一年级的楼梯间，有这样一个温暖的地方——生日墙，每当有孩子过生日的时候，这里便成了见证他们成长和接受祝福的幸福之地，这样生活在校园的孩子们能不懂得爱与分享吗？每周五下午，梦想舞台就成了校园里最具欢声笑语的地方。由孩子们自编自演的节目，将会在这里进行展示，对于演出的孩子们来说，这也许会是他们梦想启程的地方，也许会是他（她）坚持性格改变的导航……他们从进入一年级到六年级的成长经历中，每上升一个台阶，就会看到不一样的曙光，唯一不变的是他们的追求目标——丰富的人生，善良的品质和高雅的气质，只因他们都是学校的主人，和学校始终保持同一高度。二、一小校园里的主人——孩子在本次培训之前，高新一小已成为我们心目中的神圣殿堂。对于我们山区教师来说，内心始终有一种距离感。怀着好奇、疑惑等各种想法，我真正进入了一小校园。第一天的培训，时时冲击着我的眼球与内心。第一次，参加了一小庄重的升国旗仪式，我感触颇深。主宰这场仪式的主人公都是孩子，一个个优秀的精英。从孩子们出旗、升旗到国旗下演讲，我不禁惊叹，这么小的孩子们竟然一个个都是这样的优雅、有气场。在齐唱国歌、校歌的宏大气势中，我感受到了高新一小全体师生的团结奋进及澎湃激情。值周工作总结时，小小值周员的标准普通话及令人羡慕的口才，完全征服了我们所有人。升国旗仪式结束后，少先队大队辅导员王菲老师带领的小小引导员，都是一个个小不点。可面对解说，她们不惊、不诧、不慌、不燥、不骄，一个个口齿伶俐，解说到位，对学校校情了如指掌，难道这不是学校教育的又一大成功吗？经后续了解，这样的解说小到二年级小朋友，大到六年级的哥哥姐姐，人人皆能做到。由此联想，在这样充满魅力的校园里的老师是怎样对他们倾注心血，才能获得这样令人折服的成果呢!三、一小课堂里的精英——学生高新一小自创办以来，在郭冬梅校长的正确引导及校领导及全体师生的共同努力之下，始终提倡“大爱”教育。为了使孩子们能够真正的受益，进入一小的孩子们从头到脚要进行一次蜕变，从内到外要进行一次洗礼。从二年级起，孩子们便开始学习绘制思路图，从小就对学生的隐性潜能进行开发；三至六年级学生的思维导图，成为孩子们的必修课。每一位孩子的思维导图，都成为课堂上的一大亮点，他们绘制思路图及思维导图的过程，要通过网络查找各种资料，链接有关的知识体系，在课堂探究之前，孩子们就已经对文本有了清楚的认识。课堂展示的环节，孩子们的思维导图展示，总是能使课堂迸发出更多火花。与此同时，他们也在不断的展讲、评价和补充之中，使自己的思维导图更加完善。在课堂中，教师始终是孩子们的指路人，而每一位孩子才是课堂的小主人，从小组讨论到全班展示，他们都是我心目中的精英。四、学校办学理念——孩子第一高新一小的办学宗旨“大爱永恒，德润心田”。在以各种各样的活动为载体进行品德教育的同时，学校遵循“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”这一理念，从生活习惯、读书习惯、学习习惯等各个方面对孩子进行培养。读书对于有些孩子来说，是一种负担。怎样让孩子们感受到读书的乐趣，并爱上读书呢？于是，学校新生了一种事物——积分换卡活动。绿卡、学士卡、硕士卡、博士卡，孩子们通过一定的努力与积累，才能够步步高升，如果能够取得博士卡，那将是一种无上的光荣，同时也拥有穿上神圣的博士服由校长亲自颁奖的殊荣。当然，学校采取的这种方式，只是一种促进孩子们养成良好读书习惯的手段，为让孩子拥有完美人生而竭尽全力。郭冬梅校长在教师培训中说过，大爱永恒是一种品质，更是一种境界。一小坚持内涵发展，坚信：守护——是一种坚持；责任——是一种担当；热爱——是一种真诚；自觉——是一种遵守。总之，大爱教育就是用大爱之心育大爱之人的教育，指的是教师以赤子之心、忧世之情及博爱之忱对国家、社会、学生高度负责和无私奉献的精神，实施爱的行为，以满足全人格的需要，激发学生的行为动机，产生使学生受教育的行为，成为具有大爱情怀的教育者。同时，在大爱教育