高级养老护理员教学大纲.docx

高级养老护理员教学大纲

第一篇：高级养老护理员教学大纲高级养老护理员教学大纲一、教学说明：本大纲为高级养老护理员培训的能力要求，涵盖初、中级养老护理员的能力和要求。二、大纲要求：1、能进行心脏按摩和人工呼吸2、发生意外后，能进行止血、包扎、固定和搬运3、能协助医护人员观察与护理危重病老人4、能协助医护人员护理昏迷老人5、能对老年人常见病、多发病和传染病进行咨询与预防指导6、能对老年人的生活习惯进行健康指导7、能对老人的一般康复效果进行测评8、能完成群体康复计划的实施9、能完成个体康复计划的实施10、能组织老人开展各类兴趣活动11、能参与组织较大型文体娱乐活动12、能向老人宣讲心理保健知识13、能对老人忧虑、恐惧、焦虑等不良情绪进行疏导14、能与老人进行情感交流并予以心理支持15、能对初级养老护理员进行基础培训16、能对初级养老护理员的实践操作给予指导三、大纲内容及课时分配：教学内容职业道德基本知识职业守则老年人生理、心理特点老年人的护理特点老年人的常见疾病老年人的营养需求养老护理员职业工作须知老年人权益保障法的相关知识劳动法的相关知识其他相关法律、法规总课时数：课时10学时5学时45学时45学时65学时35学时20学时15学时10学时10学时260学时第二篇：养老护理员高级养老护理员高级理论知识试卷一、单项选择1、道德是通过（）来维持。A、社会舆论和个人内心的信念B、法律的强制性C、族长的权威力量D、国家强制实施2、下列说话中错误的是（）。A、职业道德是现实社会的辅助性道德B、职业道德是现实社会的主导性道德C、职业道德的内容具有社会公共性和示范性D、职业道德的加强和改善对社会公德面貌起到关键性的带动作用3、我国社会主义道德建设内容中“一个原则”是指（）。A、集体主义B、社会主义C、个人至上D、人民至上4、调节国家利益、集体利益和个人利益三者关系的重要原则是（）。A、集体利益B、国家利益C、社会利益D、全人类的利益5、下列说法中错误的是（）。A、学习和了解养老护理员的职业道德，是为了提高老人本身的道德素质水平B、职业道德是养老护理员在职业活动是应该遵循的行为准则和道德规范C、养老护理员的职业道德是规定养老护理员如何运用公共的行为标准，处理与老人之间和老人亲属之间、与同事和社会之间相互关系的准则D、学习和了解养老护理员的职业道德可以让养老护理员更好的处理好各方面的人际关系6、养老护理员必需具有（）。A、正确的劳动态度B、较强的个人意识C、较高的文化素质D、较好的外表形象7、养老护理员应当树立（）第一的观念。A、服务B、质量C、工作D、能力8、下列说法中错误的是（）。A、养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰要符合职业的要求B、在穿着方面，要注意衣服各部位不要裸露太多，以得体为宜，不要过于花哨C、上班时应穿工作服，注意工作服的清洁、整齐，有污染时及时更换D、缺扣子时要立即缝上，无针线时用胶布等粘贴衣扣或开线处9、陈树方老人今年78岁，退休前是大学教授，现住在敬老院的16床，新来的护理员直接称呼其为（）让老人很不舒服。A、16床B、陈大爷C、陈教授D、陈叔叔10、集中护理方式是指（）。A、由一名养老护理员负责几名老人B、由几名养老护理员负责几名老人C、由一名养老护理员负责一名老人D、由几名养老护理员负责一名老人11、人体的头部由（）组成。A、颅部和颈部B、颅部和面部C、面部和颈部D、颅骨和颅内12、对老年人心理健康标准的叙述错误的是（）。A、能较好地耐受外来事物的刺激B、对意外事故能保持理智C、手足无措地对待出现的困难D、能较快的医治心理创伤13、（）是始终贯穿在护理员的服务与照顾中的一条主线。A、服务原则B、人道主义C、享乐主义D、沟通与交流的原则14、下列关于老人的生理护理说法正确的是（）。A、满足老年人生理需求困难多，标准高B、满足老年人生理需求困难少，标准低C、满足老年人生理需求困难多，标准低D、满足老年人生理需求困难少，标准高15、老年人容易发生跌倒，坠床等意外，老人跌倒的发生率（）。A、和年龄没有关系B、随年龄增高而降低C、随年龄增高而增加D、和老人的身体状况没有关系16、老年人各系统器官发生生理性衰退、抵抗力降低，会导致（）。A、某些疾病的发病率增加B、老年人体质增强C、老年人免疫力增强D、疾病的发病率下降17、老年人患病常常是一人多病，患病特点是（）。A、临床上的症状表现错综复杂B、临床上的症状表现明显典型C、临床上的症状表现病情较轻D、临床上的症状表现简单明了18、不属于供给老年人营养的食物是（）。A、粮食B、油C、盐水D、蛋19、老年人膳食原则错误的是（）。A、种类多样B、少量蔬菜，水果C、适量鱼、禽、蛋D、减少食量与适当体力活动20、可降低胆固醇和甘油三脂，同时可促进肠蠕动，预防便秘且有益老年人健康的食