高级教师述职材料.docx

高级教师述职材料

第一篇：高级教师述职材料高级教师述职材料尊敬的各位领导、评委、老师们：大家早上好！今天很荣幸站在这里，首先要感谢各位领导、评委老师给我这次述职的机会，谢谢大家！我叫王，出生于1964年12月，1985年9月参加工作。从教27年，一直工作在教育的第一线，2003年12月被评为小学一级教师，2009年5月被评为小学高级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：一、爱岗敬业,为人师表.自参加工作以来，多年来我能以工作为首，尽职尽责，吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导的安排，事事顾全大局毫无怨言，真正做到爱岗敬业以校为家。在工作中本人具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。每天早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，从不计较个人得失。热爱关心全休学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。“学高为师，道高为范”，我深知要育人，首先自已要学会做人，在工作中我常常用自已的言行去感染学生，通过言传身教，潜移默化地影响学生，努力做一个深受学生和家长尊重和信赖的老师。二、勤勤恳恳教育，踏踏实实工作。在27年的教育教学中，我当了26年的班主任。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心朋友，寻找根源，让他们端正学心态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女，在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校评为“文明班级”荣誉称号。在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材、备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的形式，深入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂上我注重学生的个性发展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，及时做好课堂小结，以改进教学方法，提高教学效率。并针对学生的作业情况，进行个别辅导。在我的努力下，所任教的班级学生成绩优秀。在做好教育教学工作的同时，本人还承担了学校的学籍管理工作，该工作是一项工作量比较大，操作起来比较累，经常得利用休息天来完成任务，有时为了学生的一张借读证明，经常会跑好几趟路，但我好无怨言，每一次的任务我都乐意的接受，认真的完成。三、加强业务学习，提高综合素质。作为一名代课教师出身的我，更是感受到肩上的压力。为了给学生一碗水，自已须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行教师请教，向年青的教师学习，学习他们先进的教学理念与教学方法，为了适应新时代对教师的要求，不断提高自己的业务水平，我积极参加各种教育培训及学历的提高，中师毕业后，2002年参加了中央广播电视大学的小学教育专业课程的学习，于2004年7月大专毕业，多次参加小学教师新课程培训。课余时间认真阅读《福建教育》、《小学数学教师》、《班主任之友》及其他教育教学方面的书籍，全方位地提升自已教学上的能力。四、工作业绩：自任现职以来本人也取得了一些荣誉。2005年10月承担镇数学公开课教学得到与会老师的好评。2008年6月被评为镇优秀教师。2005年11月参加石狮巿宝盖镇教委举行的“数学说课”活动中，荣获二等奖。2006年9月撰写的论文《诌议少先队创新能力的培养》荣获石狮巿少先队工作优秀论文评选一等奖。2007年5月论文《激发学生思维培养学生空间观念》入选石狮巿《采珠拾贝》2007年8月论文《活动——让课堂充满生命活力》入选《石狮教研》，多年来还有多篇论文入选《宝盖教研》2007年6月指导学生张可松参加镇写字比赛，荣获中年级组钢笔字三等奖。2009年6月指导学生廖泽榕参加宝盖教委举行的“小学中年级钢笔字比赛”荣获二等奖。2008年12月指导学生雷栋、王彬参加宝盖教委举行的“小学生口算，24点”比赛中，分别荣获一、二等奖。2011年6月指导学生廖泽榕参加中心校举行的“小学生数学综合知识竞赛”荣获六年级组二等奖。回顾从前，展望未来，成绩只能代表过去，教育生涯学无止境，今后我将继续努力，不断探索。教师的工作是平凡的，我愿意在这平凡的事业中默默无闻的劳作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的笔墨书写不平凡的人生轨迹。第二篇：高级教师述职稿高级教师述职稿尊敬的各位校领导、老师们：大家好！作为一名参评者站在职称述职发言台上，我感到非常激动。1993年大学毕业来到了七中，二十年如一日的在教学第一线工作.在这里我挥洒着青春的汗水，放飞着青春的歌