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高校教师职业道德修养（共五则）

第一篇：高校教师职业道德修养湖北省高等学校教师岗前培训论文（高校教师职业道德修养）市场经济下高校教师职业道德的修养及途径学校：姓名：准考证号：______________________培训地点：论文评分：______________________评阅人：______________________湖北省高等学校师资培训中心市场经济下高校教师职业道德的修养及途径关键词：市场经济；高校教师；教书育人；职业道德修养；师德；建设摘要：改革开放三十年来，伴随着国家的进步与发展，我国进入了一个知识经济迅猛发展、信息社会知识爆炸的时代。面对发展过程中出现的新情况、新问题，如果没有一个科学的发展理念统揽全局的话，就会制约我们的进步、阻碍我们的发展。建立社会主义市场经济体制，发展社会主义市场经济，是深入贯彻落实科学发展观的主要条件，也是我国各项事业蓬勃发展的前提，更是我国经济振兴与社会发展的必由之路。在思想观念多元化、经济利益全球化的当今社会，社会环境氛围浓厚，人际交往关系复杂。如果没有一个先进的主导意识思想统帅全局的话，必将造成人们思想的混乱，行为的失范，生活的脱节。在新的历史条件下，如何增强自身的道德修养，如何加强教师这个特殊职业的职业道德修养，是我们需要解决的重要问题。根据高等教育阶段的教学目的与要求，对高校教师应具备的专业技能与素质要求提出了较高的要求。高校教师在职业道德基础上的道德修养的提高，对培养适应现代化社会发展的需求型人才具有不可忽视的作用。而如何提高高校教师的职业道德修养，对于解决当前高等教育中存在的众多问题具有重要意义。教育作为一个行业有其适应自身行业要求的行为道德规范和行为准则。教师职业道德一般包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等心理成分。具体而言包括教育观念、教育情感、教育理念、教学态度、教学技能、教育职业的良心、教学作风等多方面的内容。而道德修养属于社会道德调控范畴，与道德教育、道德评价、道德赏罚一起实现社会道德的调控的功能与作用。高校教师强调道德修养正是服务社会、强化社会调控功能的体现。具体而言，高校教师职业道德修养指符合与适应社会发展规律的做事方式和做事能力。高等教育的特殊性决定了高校教师道德感与责任心是与其高深的学术修养密切相关的。具体表现在：（1）教学效果反映教师敬业的程度；（2）不断完善的专业技能反映社会发展的需求；（3）师生关系的融洽程度反映教师的责任心的强度。这些都是作为高校教师应具备的基本职业道德与修养，同时也对教师工作起着动力和方向的作用。在新的时代条件下，我们必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。胡锦涛总书记曾这样说过。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。作为人才资源的储备库—大学高校，承载着为国家、社会培养和输送大量人才的重任。作为一名高校教师，使命光荣、责任重大。尤其是在社会转型和市场经济飞速发展的今天，改革在向纵深推进、社会在加速转型，利益主体多元化，价值观也在多元化。社会对人的道德意识水平和道德行为规范有着更高、更严格的期望与要求。在当代教育发展中，教师的职业道德修养决定着我国教师队伍质量建设的成败，也决定着我国整个教育事业发展和改革的成败。特别是在08年全球金融“海啸”洗礼之后，如何分清经济形势、保持清醒头脑，如何完善自我价值观、做好本职工作，如何甘于寂寞、潜心钻研，甘为人梯、乐于奉献，如何静下心来教书、潜下心来育人，奉献毕生精力、服务于社会等，这些都是我们当前乃至以后值得考虑的重要问题。一社会主义市场经济对教师职业的影响社会主义市场经济体制的逐步建立，给我国社会生活带来了巨大进步，为教育事业的蓬勃发展提供了很多便利条件，对提高教师素质、大力实施高教改革带来了积极的影响。同时，由于市场经济本身特有的特点，也会带来一些消极作用，对教师职业道德修养提出了一些新问题、新情况，带来了积极的、消极的或正面的、负面的双重效应。首先，市场经济的直接目的是为了取得价值的特点。商品是价值和使用价值的统一，而商品的本质在于它本身的价值，价值是物质用金钱等量衡量的基础，也是为金钱创造价值的核心。随着市场经济的变化，一些抱有利己主义人生价值观的人，通过不道德的竞争行为，从中谋取钱财、使物的价值上升、人的价值下降，造成商品拜物、拜金主义思潮的蔓延，这必将会扭曲人生价值存在的根本，造成教师人生价值观的影响；其次，市场经济中的等价交换原则，有利于提高社会经