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高校的“生存还是毁灭”同样是一个问题

第一篇：高校的“生存还是毁灭”同样是一个问题高校的“生存还是毁灭”同样是一个问题吕朋据中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》数据显示，在高考生源持续下降的情况下，部分高校将因生源枯竭面临生存挑战。报告称，由于人口出生率的下降，全国高考生源在2008年到达历史最高人数1050万后，开始全面下降，并呈现速度加快趋势，这一态势将可能延续至2017到2020年前后。生源面临枯竭挑战的中国大学接下来该怎么办，中国高等教育又该何去何从？毁灭：不是死去而是为了更好地生存高考生源的全面下降，再加上近年来“读书无用论”的甚嚣尘上，我国的部分高校可以说正在被推上“无米之炊”的风口浪尖。于是有人开始恍惚了。如果转换一下思路，把视线仰望到高等教育发展的高度，我们就会发现，在接连扩招导致大学“大”而不“学”，大学毕业生量增质降，而我们对此又无能为力的情况下，生源枯竭其实是在解我们的围，为我国的大学从“粗放型”向“集约型”转型甚至涅重生创造可能。虽然说生源枯竭解决不了我国高等教育领域的所有问题，但可以肯定地说，它能够打破大学不能倒闭的神话。大学倒闭不是纯粹的死去，而是为了更好地生存。接下来，我们所该做的绝不是临死前的哀号，而是为部分高校面临生源枯竭而感到庆幸。第一，不经历风雨怎能见彩虹，大浪淘沙的道理放在哪里都适用；第二，要对生源枯竭危机大力宣传，努力营造以提高质量赢取生源的办学氛围，使我们的大学普遍树立生死存亡的危机感；第三，这一点也最为关键，如果一部分大学“幸运”被市场所淘汰，拔得头筹，政府切不可悉心为它们安排“后事”，擦它们的屁股，而应该让它们深感切肤之痛，继而痛定思痛，只有这样，才能告诫我们的大学校长们办学不比做官，办不好大学就得卷起铺盖走人，从而最终起到杀一儆百的作用。生存：必须另谋出路由于多方面原因，全国生源在2008年到达历史新高后，开始全面下降，并呈现速度加快趋势。而生源下降的同时，高校招生计划仍在缓慢增长。假若仍按目前每年高校招生计划增长5％测算，两三年以后，高考的全国平均录取比例就可能超过80％，部分发达省份，超过90％是正常的，甚至会达到100％。这就意味着，理论上考零分也可以上大学。其生源质量可想而知。由此可知，即便抛开“质量”不说，照此“演绎”下去，可能用不了几年，必然有一批高校会因生源枯竭而举步维艰甚至倒闭歇业。因为国家投入不足等原因，近年高校规模的迅速扩张，更多是靠学校借贷及学生学费维系。于是学校拼命扩大招生计划。因为招生规模直接决定了学校的收入。而一旦生源缺少，无异于断了财路，难以为继。因此，学校的管理者与教育部门的管理者，需要未雨绸缪，尽快缩减招生计划，调整办学方向与定位，甚至进行强制性调整，以避免因为生源迅速下降、学校倒闭带来的动荡。毋庸讳言，考生大幅度下降虽然给一些高校带来了生存危机，却给中国教育带来了更大的变革机会。它首先让高校不得不面向需求、面向社会办学，以吸引更多的生源。其次，也将给基础教育带来重大影响，给中小学松绑，为素质教育的实施提供一个更为宽松的环境。问题：求解于教育主管部门生源面临枯竭挑战的中国大学接下来该怎么办，中国高等教育又该何去何从？单靠一个教授，一个学者抑或一个管理者是改变不了的，在现阶段的中国，改变教育的问题，只能也只有找教育的主管部门，同样，这个问题同样要求解于中国的教育主管部门，何去何从，我们拭目以待，除此之外，别无他法。吕朋（264209）山东大学威海分校115号信箱吕朋E-mail：电话：***第二篇：生存还是毁灭《哈姆莱特》读后感“生存还是毁灭？这是个问题。……”当我再次读到哈姆莱特所说的这段话时，内心仍是震撼与深思。哈姆莱特内心的对生与死的深刻思考在莎翁的笔下表现的淋漓尽致，这正是经典的魅力之所在。莎士比亚知人知事，有着“能包容万象的心灵”，正是如此，他的剧本到四百年后的今天仍被人们所称颂。有人说哈姆莱特题材巨大难以把握，哈姆莱特既有对父亲去世母亲改嫁的悲伤与不解，又有对复仇的执着和痛苦，还有对母亲、对奥菲利亚的爱，这就决定了他理智而又不失疯狂的性格。种种不解与困惑夹杂在他心中，就产生了开头那段他对生命的思考。对生命的思考，让我想起《肖申克的救渎》中那句“汲汲而生或汲汲而死”，不同的只是，哈姆莱特别无选择，无比绝望之下仍受到命运的驱使。理性的思索与灵魂赋予的使命相互抗争，成就了他这样一个“高贵的疯人”。最终，“骄傲的死神”夺走了很多人的性命，结尾甚是悲剧，却暗示了一个光明的未来——不再颠倒混乱，而是理性、秩序、美好。《雾都孤儿》读后感伟大的作家造就伟大的作品，平凡的故事透露简单的真情。狄更斯所写的《雾都孤儿》以雾都伦敦为背景，讲述了孤儿奥利弗的悲惨身世和遭遇。19世纪资本主义世界的悲惨和黑暗在狄更斯的笔下展现，故事虽然简单平凡，甚至有些