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高碑店一中2009

第一篇:高碑店一中2009高碑店一中2009-2010学年度第二学期高二年级工作计划(unjs.com)2009-2010学年度第二学期高二年级工作计划一、指导思想:本学期高二教育教学工作将以学校工作计划为指导,以提高课堂教学质量为工作中心,以全面培养学生的综合素质为目标,加强过程管理,引导教师进一步明晰以“教案学案一体化”为载体的课堂教学改革的发展思路,高碑店一中2009-2010学年度第二学期高二年级工作计划。二、工作目标:1、整合年级领导力量,发挥级部的作用,细化管理。2、加强教师队伍建设,提高全年级教师综合素质,优化教师队伍。3、加强备课组管理力度,以“教案学案一体化”为载体推进课堂教学改革。4、认真抓好各项教学常规工作的落实。5、强化班级管理,提高班主任管理水平,增强学生的自我管理意识。6、抓好音、体、美特长生的培养工作。7、做好高三第一轮复习的准备工作。三、工作要点及措施:(一)加强级部管理整合年级领导的工作力量,充分发挥两个级部的作用,进一步细化年级管理。本着既合作又竞争的原则,充分发挥年级、级部、备课组集体智慧,优化整合资源,同时调动两级部的积极性,比工作热情,比工作干劲,比工作投入,比工作实效,从而达到两个级部共同提高的目的,进而提高高二年级的教育教学质量。具体而言:⑴年级领导做好级部工作的指导,同时在工作上协调好两个级部的关系,促进两个级部公平、和谐的竞争。⑵级部领导必须立足于本职工作,在管好自己的班,带好自己备课组的基础上,全面做好级部的各项常规工作。⑶级部在学校和年级的统一领导下,根据本级部自身的特点和优势,在做好常规工作的基础上,创造性的开展工作,促进本级部的学生管理工作和教学工作,提高本级部整体成绩。⑷级部领导要增强责任感,对本级部的教育教学工作负责任,工作上要讲原则,工作中要率先垂范。(二)继续采取多种措施,加强教师队伍建设,提高教师素质。1、加强师德师风建设配合学校组织全年级教师认真学习和落实“师德建设实施方案”,开展多项活动加强师德教育,进一步规范教师的行为,倡导广大教师“争做师德的表率、育人的模范、教育的专家”,以此调动和提高广大教师的工作投入热情,提高广大教师精心育人的主人翁意识。⑴配合学校组织观看师德教育光盘。⑵教育教师处理好与学生和家长的关系,处理好与同事、与领导的关系,体现高尚师德。⑶做好师德优秀教师、师德标兵的评选工作。2、加强教师的各种政治和业务学习,提高教师自身的内在功力和外在形象。加强理论学习,按照学校的要求,年级将有计划地组织教师系统学习我校教学和管理的一些文件,要求从实际工作中进行改进;同时要求教师要自学专业知识和相关的教学理论,指导教学实践,提高自己的教学技能。学习要有读书笔记,年级将不定期进行抽查。本学期每位教师做完近5年的各省市高考题,一定要认真研究,从中把握近几年高考命题的方向,同时注意研究高考考试大纲和考试说明,同时要注意关注新课程改革思想在高考题中的体现,为高三第一轮复习奠定基础。年级将在第二次考试后进行各科高考试题的教师考试工作。3、规范教师的教学行为。⑴每位教师都要有强烈的组织纪律观念和配合意识。对学校、年级布置的工作任务要不折不扣地落实,不能有怨言。备课组、备课组成员要积极配合级部、备课组长的工作,科任教师配合班主任的工作,时时以工作为重,以学生和学校的利益为重。⑵教师要认真遵守学校的作息时间,按时上下班,不迟到、不早退,有事要按要求履行请销假手续。⑶教师要衣着打扮得体,符合教师身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的师德形象,给学生做好表率。⑷教师要按课表上课,教师个人不得擅自停课、调课和代课,对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课,要提前请假,由级部负责安排调课。4、加强青年教师的培养。⑴继续执行“拜师结对”,加强对青年教师的培养。由有经验的教师进行具体的业务指导,要求青年教师先听课后上课,注重从听课中学习有经验教师的课堂的把握、教材的处理、教学方法的运用等,老教师也要对青年教师的教学负责,主动帮助青年教师解决教学过程中存在的问题,对青年教师进行指导性听课,每周至少一节,全学期不少于20节,讲实效、不应付。年级将适时抽查每位教师的听课记录。⑵要求青年教师认真贯彻落实听课、备课、上课、辅导、作业批改、教育教学理论学习等诸方面的规范化要求。年级将从各个方面加强对青年教师的检查和督促。⑶组织骨干教师上好研究课和观摩课,为青年教师课堂教学引路子,做示范。同时带动所有教师做好“教案学案一体化”的研究和实施。(三)加强备课组建设,认真落实备课组长职责。1、明确备课组长职责,年级和级部要协调好不同级部、同一学科备课组的工作。备课组长是备课活动的组织者,策划者,应顾全大局,要有强烈的事业心和责任感,切实发挥率先垂范作用。备课组长要善于集
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