高等学校学生及家庭情况调查表.docx

高等学校学生及家庭情况调查表

第一篇：高等学校学生及家庭情况调查表附表：高等学校学生及家庭情况调查表学校：院（系）：专业：年级：（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。第二篇：幼儿自信心家庭调查表艺术幼儿园幼儿自信心家庭调查表亲爱的家长朋友们：您们好！为了了解家长在家中有关家教方法和孩子们在家中的自信表现，我们特地设计了以下问卷，希望家长务必按照实际情况，如实填写，以便于教师对孩子所表现的问题，对症下药。谢谢你们的配合。班级：小（一）班幼儿姓名：时间：一、请在以下问题的选项中选择一项打勾：1、你每天在家表扬你的孩子吗？A、批评他，不表扬B、很少表扬C、有时表扬（每天五次左右）D、经常表扬（十次左右）2、您让您的孩子干简单的家务吗？（如分碗筷或洗碗）A、不让干B让干，但嫌他干得不干净C、不干涉，让他自己干D、让干，干完后表扬3、您的孩子一个人睡觉吗？A、不B、有时候C、经常D、独睡4、您的孩子碰到困难时，你会A、直接让他放弃B、立即去帮他C、不理他D、告诉他“能行”，让他试试5、你的孩子在客人面前表演唱歌、跳舞、讲故事吗？A、不表演B、在家长要求下偶尔会C、偶尔主动会D、喜欢主动6、碰到有困难、不会的事，孩子会A、自己直接放弃B、请家长帮助C、尝试后放弃D、不断去尝试，直到会了7、给孩子买了需要动脑的新玩具后，孩子会A、不感兴趣B、很少主动去思考玩法C、有时主动思考玩法D、经常主动去思考玩法8、与小朋友玩时被人左右，没有自己的意见A、经常有这种现象B、有时有C、很少有D、没有这种现象9、在进餐时你们会让孩子A、喂他B、让他自己动手吃饭C、先让他自己吃，然后喂他10、幼儿在家是否会用普通话交流A、不说B、偶尔C、经常二、您认为在家庭中培养孩子的自信心有哪些方法？第三篇：高等学校学生行为准则高等学校学生行为准则国家教育部一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。１七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。２本科生学籍管理规定总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，制定本规定。第二条本规定要保证学校培养目标的实现，为社会主义建设培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。第四条本规定适用于我校本科生的管理。学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：１．参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；２．参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；３３．申请奖学金、助学金及助学贷款；４．在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；５．