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魏书生课堂教学十条要求

第一篇：魏书生课堂教学十条要求魏书生课堂教学十条要求1．每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写得太详细，但一定要有备课薄。2．每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。3．教师讲授时间别超过20分钟。近5年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。4．如果是讲新课，学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。5．学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。6．处理偶发事件别超20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。7，请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。8，至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9．下课后的课间十分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快、效率更高。10．备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点地减少。第二篇：魏书生的课堂教学十条要求魏书生的课堂教学十条要求1.每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用太详细，但一定要有备课薄。2.每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进生听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的.“待业的”.“失业的”.学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。3.教师讲授时间别超过20分钟。近五年提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读.去想.去查资料.去讨论.去练习。4.如果是讲新课，学生发言别少于十人次。学生也可以替老师讲难点.讲重点；当然也可以提问题，谈看法。5.学生动笔练，包括板书时间别少于十分钟。6.处理偶发事件别超过20秒，可减少老师发火的的机会，增长教育智慧。7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名同学谈一两条看法。8.至少留三类不同层次的作业，已使不同的学生找到适合自己的.循序渐进的作业。9下课后的课间十分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快.效率更高。10.备课薄上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点的减少。第三篇：魏书生课堂教学十原则之体会魏书生课堂教学十原则之体会邹子明魏书生，听其名，知其人已多时了。互联网上不乏关于魏书生的信息资料，亦有所浏览，虽未尝有深的了解，可是的确是心仪许久了。云梦地方太小，也未曾想过有一天魏书生会来此讲课，只是想，如有机会，他讲课的地方离云梦较近，前去亲听教诲。不曾料是年的五月一日，他真的来云梦了，真的能面对真人聆听教诲了。欣喜，兴奋。虽快到了退休的时候，但有一次学习的机会，还是值得欢庆的，正是因为快退休了，学习的机会越来越少了，而这次讲课的又是全国有影响的人物，岂不让人欣喜，激动！当天上午，魏书生为第一主讲人，他讲课的题目是“民主教育与科学管理”，是个很大的题目。魏老师把这样一个大题分解成若干小题，且联系实际举出实例，再加上讲解生动，充满趣味，调动起听者的每一个神经，效果极佳，一次一次的掌声就是最好的明证。先概括为二大点一小点，二大点是科学与民主。一小点是“气功”，魏老师称之为“注意力体操”。“注意力体操”四个字“松、静、匀、乐”。什么是松，身体松；什么是静，心灵静；什么是匀，呼吸匀；什么是乐，情绪乐。实则是一种为人处事之道，是人生的一种境界，也是做人的一种心态。修身，养性。它教人遇事要“看得开，想得通，出得来，放得下”。松静匀乐，面对生活，平淡是真，平淡是金。荡气回肠的乐章，始于无闻，终于无闻；湍急飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静；声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞；形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。平淡之人远离欲望，平淡之人最幸福，松静匀乐，快乐生活。如能这样，即可做到“收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田”（魏书生语）。说到底是态度的问题，端正心态即能达到。民主是管理，不仅是校长主任对学校的