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魔术课程设置

第一篇：魔术课程设置小小魔术师课程专业介绍：欢迎您参加小小魔术师训练营，在这里您将学习到魔术的基础入门手法、魔术设计的基本原理、一些经典的魔术小道具、徒手魔术系列更可以让你随手拿些简单的物品变化出神奇的效果。从此您将走在通往精通魔术的金光大道上。学习本课程将使您熟练掌握数十种魔术的表演流程，更重要的是从此您将大大提高您当众说话的本领，增加您的自信，另外您所掌握的魔术一定可以让您迅速成为人群中的焦点并且让他人对您产生深刻的印象，同时在未来的岁月里，您也应该通过训练的入门知识达到自己设计和表演新魔术的能力。招生对象：7岁—14岁授课内容：纸牌科目——指示牌的应用，利用指示牌变换魔术，锻炼孩子的线索提炼能力；皮筋教学——皮筋的穿透与进入、皮筋还原，锻炼孩子手指的灵活；绳子魔术——剪绳还原，锻炼孩子一定的表演技巧和镇定态度；银币科目——硬币的消失与出现，锻炼孩子的手指的灵活和程序的条理安排；毕业之后我们将会带领小朋友设计一个属于您自己的魔术，您也同样可以从以上的魔术当中通过一系列组合与贯穿，得到自己喜欢的变法与精彩的魔术。相信假以时日，就可以看到您在朋友与家人面前的精彩表演了。第二篇：魔术课程安排第一课魔术师介绍：大卫科波菲尔（5分钟）视频欣赏（10分钟）教学演示：胡凯伦（5分钟）魔术教学：橡皮筋——枷锁（15分钟）下节课预告：扑克魔术简介（罗宾视频5分钟）交流时间（20分钟）第二课上节课内容回顾（10分钟）魔术师介绍：刘谦（5分钟）视频欣赏（8分钟）基本手法教学：鸽尾洗牌基本持牌（5分钟）魔术教学演示：罗宾（6分钟）魔术教学：纸牌——懒人扑克（15分钟）交流时间、魔术展示（20分钟）第三课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：罗宾胡凯伦石田小白（10分钟）视频欣赏（5分钟）基本手法教学：印度洗牌展牌（10分钟）魔术视频演示：罗宾（7分钟）魔术教学：纸牌——举一反三、指示牌（10分钟）交流时间、会员展示（20分钟）第四课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：郭汛杰（5分钟）视频欣赏（5分钟）基本手法教学：开扇单手扇桌面展牌（10分钟）魔术教学演示：吴冠达（3分钟）魔术教学：纸牌——红色奇迹（15分钟）交流时间、魔术展示（20分钟）第五课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：瑞恩拉凡得——独臂大师（10分钟）视频欣赏（10分钟）基本手法教学：拉牌落牌（10分钟）魔术教学演示：罗宾（3分钟）魔术教学：纸牌——捕到K（10分钟）交流时间、会员展示（20分钟）第六课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：DD&LeeAsher（10分钟）视频欣赏（5分钟）基本手法教学：单手切牌多段式切牌（10分钟）魔术教学演示：吴冠达（3分钟）魔术教学：纸牌——记忆复制（10分钟）交流时间、技术部成员选拔（30分钟）第七节课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：大卫斯通（5分钟）视频欣赏（5分钟）基本手法教学：classicpalm（10分钟）魔术视频演示：刘谦（2分钟）魔术教学：道具——硬币入杯（10分钟）交流时间、会员展示（20分钟）第八节课上节课回顾（10分钟）魔术师介绍：阿曼达让·皮埃尔·维拉里诺（10分钟）视频欣赏（10分钟）基本手法教学：fingerpalmshadowpass（10分钟）魔术视频演示：胡凯伦石田小白（5分钟）魔术教学：硬币——空间转移硬币变幻（15分钟）交流时间、会员展示（20分钟）第九节课上节课回顾（10分钟）魔术知识介绍：fismT11单车纸牌（10分钟）视频欣赏（15分钟）魔术视频演示：罗宾（5分钟）魔术教学：绳子——剪绳不断（10分钟）交流时间、技术部第二次选拔（30分钟）第三篇：《探秘魔术》课程分析《探秘魔术》课程分析看了许丽美老师的一节小学生综合实践课我觉得非常好。在上课前许老师首先做了一个猜生肖的游戏，调动了学生们的积极性，使同学们集中注意力使学生产生兴趣，两千多年前，孔子就提出过，“知之者不如好之者”，从这里看以看出兴趣对一个人的重要性。之后许老师表演了一个“明日环”的魔术，让同学们观察并提问有什么问题。然后是小组合作环节，并提出要求：带着问题或猜测一人观察一人实践，如果有新问题及时记录，学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。在课前老师带着学生玩的游戏中可以看到老师让学生质疑老师，让学生质疑老师是魔术师的真实性并后来通过实践证明许老师并不是一个魔术师，许老师的“魔术”也会出错。这是培养孩子质疑权威的勇气。本课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非知识和技能，所以许老师在这一点做的很好。通过“可能”两字引出牛顿发现万有引力，通过这个故事培养学生敢于假设勤于思考的科学能力。五年级的学生对于“明日环”这个魔术有思考可以看出来这个年