麻风病防治知识主题班会教案.docx

麻风病防治知识主题班会教案

第一篇：麻风病防治知识主题班会教案麻风病防治知识主题班会设计活动时间：2013年10月21日活动班级：五（4）班主持人：张老师教学目标：认识麻风病的传染源症状、表现及防护知识，掌握麻风病的防病知识，养成良好的卫生习惯。开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。教学重点：认识麻风病的症状、表现及防护知识。教学难点：掌握麻风病的防病知识。教学过程：一、教师讲解，学生识记。（一）、麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。主要侵犯皮肤和浅表神经。临床上常有皮肤和神经症状。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。（二）、麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染。即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。感染了麻风杆菌不一定发病。是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。（三）、得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。2、身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。6、走路跛脚，步态异常。7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。8、眼睛闭不拢。似兔眼。麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。为便于掌握和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考：1、生疮生癣，不痛不痒；2、红斑白斑，麻木闭汗；3、虎口无肉，手指弯曲；4、吊脚跛行，歪嘴兔眼；5、眉手脱落，面如酒醉；6、手足起泡，不知痛痒；7、四肢筋痛（神经）、疼痛难忍；8、足底溃烂，久治不愈；9、面部结节，耳垂肥大。10、长期接触，勿忘检查。（四）、麻风病能治好吗？麻风病是完全可以治好的，特别是近几年来采用了联合化疗，加快了治愈速度，缩短了疗程，提高了治愈率。我国麻风病患者人数已由解放初期的五十万，下降到目前的十万。（五）、怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。2、开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。二、学生交流讨论。三、课后思考。1、麻风病是怎样传染的？2、得了麻风病有哪些表现？3、怎样预防麻风病？第二篇：春麻风病防治主题班会教案麻风病防治主题班会教案时间：2014年5月23日班级：五年级主题：麻风病防治知识教学目的:1、使学生知道什么是麻风？2、知道麻风病是怎样传染的？3、知道麻风病的病情及特征？教学重难点：知道麻风病的危害及麻风病是怎样传染的。教学过程：一、谈话引入二、板书课题：麻风病防治知识三、知识学习1、什么是麻风？麻风病又叫“癞子”或“大麻风”，是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病，在我国流行已2000多年。2、麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染，即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。感染了麻风杆菌不一定发病，是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。3、麻风病病人哪些表现？（1）面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容，常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。（2）身上生斑、起结节或斑块，有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。（3）皮肤麻木、不出汗，特别是那些斑和斑块处，有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。（4）手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。（5）足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。（6）走路跛脚，步态异常。（7）口角歪斜，不能做吹口哨动作。（8）眼睛闭不拢，似兔眼。四、教师总结麻风病并没有我们想象的那么可怕，而且麻风病的发病率很低，得了麻风病也是可以医治的，并不可怕。五、强调安全教育（防洪防汛安全）第三篇：麻风病防治主题班会教案(五年级)三家小学麻风病防治知识主题班会教案时间：2011年3月15日地点：五年级教学目的：1、认识麻风病的传染源症状、表现及防护知识，掌握麻风病的防病知识，养成良好的卫生习惯。2