黑龙江省教师资格证-黑龙江省教师资格证考试教育学辅导之填空题集锦四.docx

黑龙江省教师资格证-黑龙江省教师资格证考试教育学辅导之填空题集锦四

第一篇：黑龙江省教师资格证-黑龙江省教师资格证考试教育学辅导之填空题集锦四黑龙江省教师资格证考试教育学辅导之填空题集锦四欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江中公教师考试网提供黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。1、教学过程阶段的中心环节是：领会知识。2、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：启发性原则。3、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻：巩固性原则。4、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻：启发性原则。5、最早提出“教学具有教育性”的教育家是：赫尔巴特。6、《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：循序渐进原则。7、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为：谈话法。8、教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为(教学)。9、学校工作必须坚持(“以教学为主，全面安排“)的原则。10、孔子把学习过程概括为(学、思、行)的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。11、19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的(统觉理论)来说明教学过程。12、教学过程的特殊性表现在(间接性、引导性、简捷性、交往性)等方面。13、智力的核心是(思维能力)。14、实质教育论的主要代表人物是(赫尔巴特和斯宾塞)。15、形式教育论认为教学的主要任务是(发展智力)。16、教学过程的基本阶段有(引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识)。17、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫(教学原则)。18、直观手段一般可分为(实物直观、模像直观、语言直观)。19、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(讲授法)。20、考试的核心环节是：命题。21、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。22、最早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。23、设计教学法的提出者是：克伯屈。24、柏克赫斯特创立的教学组织形式是：道尔顿制。25、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称：教学组织形式。26、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为：教学策略。27、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。28、教学工作的基本程序有(备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定)。29、备课的内容包括：(了解学生、钻研教材和制定教学计划)。30、常见的教案有(讲义式、提纲式和综合式)三种。31、根据教学任务可将课的类型划分为(单一课、综合课)两类。32、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为(课的结构)。33、综合课由(组织教学、检查复习、讲授新教材、布置课外作业)等部分组成。34、考试的方式有(口试和笔试)两种。35、考试命题的质量指标主要有信度、效度、区分度和难度。36、学业成绩的评定可以采用(记分和评语)两种形式。37、常用的记分法有(百分制和等级制)两种。38、等级制记分法包括(文字等级记分法和数字等级记分法)。39、班级授课制是把一定数量的学生按(年龄与知识程度)编成固定的班级，集体上课。40、我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年高于北京的(京师同文馆)。中公黑龙江教师考试：http://hlj.zgjsks.com/?wt.mc_id=bk12540第二篇：2011黑龙江省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)[范文模版]1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志3、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症4、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查5、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元