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鹤浦镇xx村远程教育工作总结

第一篇：鹤浦镇xx村远程教育工作总结2010年樊岙村远程教育工作总结樊岙村地处东海之滨，座落于美丽的南田岛上，是鹤浦镇第一大村。全村共由6个自然村组成，常住人口3000余人，村民人均可支配年收入5340元。先后多次被评为“市级文明村”、“省级民主理财示范村”等。本村在经济建设方面，因地制宜，充分依托当地优势资源，走“一村一品”发展之路。其中，茶叶和枇杷是樊岙村两大特色农产品，开发面积都达到了上千亩。尤其是樊岙枇杷，被评为省市级绿色农产品，成了远近闻名的果中之王。村党支部把远程教育终端站点建设作为抢抓机遇、加快发展、加强党在农村的执政能力建设，惠及广大农村党员、干部、群众的民心工作来抓。2010年，村里投资100多万元新建村办公场所。村党支部以此为契机，加强远程教育设备的配置和使用，并结合海岛当地实际进行大胆的探索和实践，达到了作为示范点以点带面，推广经验的目的，远程教育取得了阶段性成效。一、深化学习培训，确保远程教育取得实效1、探索建立宣传机制。利用村大小会议、各种聚会宣传远程教育的目的和意义，提高农村党员干部群众对远程教育重要性的认识；在村务公开栏上宣传远程教育知识和远程教育中的好经验和做法，宣传远程教育培训中涌现出来的典型人物和事例，使远程教育深入人心。2、见缝插针普及教学。自远程教育终端接收站点建设完成后，尤其是今年新大楼落成后，村支部充分发挥其在党员集中学习中的作用。在村各种的会议中，镇党委、村党支部都尽可能地运用远程教育设施。特别是在能结合远程教育课件的会议中，镇村两级充分依托远程教育阵地设备，组织党员学习理论、文化科学知识和实用技术，丰富教育手段，创新教育载体，有效提高党员的学习教育效果，党支部的向心力明显增强，党支部的凝聚力、战斗力和号召力大为提高。4、有效利用村现有技术能手。村远程教育终端接收站点有针对性地组织本地致富能手、科技能手和经营能手率先开展多种培训教育，为他们提供信息、技术上的方便。通过这些人对远程教育知识学、用致富的事例，带动其他党员干部群众积极参与对远程教育知识学、用活动中去。同时，有目的地组织本地回乡毕业生及外出务工返乡青年进行学习，提高他们的致富能力。5、辅导手段多样。乡镇站所分别组成远程教育辅导团，采取专家答疑、现场示范和专题讲座等方式辅导党员干部群众学、用远程教育知识。教学辅导按计划安排，选择重点栏目、重要节目，组织专家现场答疑、热线电话答疑、电子信箱答疑等；或把辅导课堂搬到田间地头、果园林场等，辅导教师对课程中的实践内容进行现场讲解和演示，指导农村党员干部进行现场操作；或邀请咨询团专家集中就某一专题举办讲座，大范围内辅导党员干部学习远程教育。二、有效结合当前工作，做好四大推进1、推进先进性教育和党风廉政建设。村领导干部牢固树立为人民服务的宗旨，以“科学发展观”重要思想统揽全局工作，以人民利益为重，把争取的专用资金真正用于为农民增收和创建富民工程，以“三个代表”为准则联系实际整改廉政建设中存在的问题，改善干群关系，促进社会稳定，村庄发展。树立全民参与村务的风气，从而使民主集中制得到很好体现。在远程教育的牵头和带动下，村领导班子以身作则，对村务、财务公布情况实行定时、定点、定题公开，增强了村务公开的实效性。2、创新推进新农村建设。针对樊岙村今年开展的整治村建设，远程教育也针对农村许多实际问题提出了各种改进方案和措施。远程教育可以说是应运而生，以这个灵活机动的窗口来开展各项农村事务的推进。村级专管员和镇级专管员保持紧密联系，随时上传群众对于应用平台后的反馈信息，保持平台资料在农村中的尖锐性、有效性和及时性。村领导班子在新农村建设方面，参考学习远程教育的一些做法，感触很深。一方面因为自己做得不够；另一方面也因为课件资料里的办法对工作的开展带来新的思路。他们以身作则对村环境整治下大力气。带头拆迁自家不符合规范的危房、茅屋。参与村区铺路、绿化、安装路灯、修厕所等。经过改造，村环境焕然一新，村干部工作得到老百姓的称赞。3、推进宣传政策方针、法律法规。樊岙村领导班子和专管员一道参加，每周定时在村活动室播放远程教育平台里政策法规的资料，养成村民的观看习惯。远程教育资料里的视频信息灵活生动，多以故事形式来推广，采取群众喜闻乐见的形式，不枯燥、不说教，使村民容易接受。潜移默化村民的处世方式，提高了法律法规的认知度，在不知不觉中改进了村风。4、推进农村劳动力技能培训。由于樊岙村劳动力职业单一，多数以务农为主，绝大多数人“看天吃饭”，缺少基本专业技能和抗风险意识。村领导班子针对这一现状，专门组织利用远程教育平台推广农业、服务业和各种工种的技能培训。有些村民听不懂普通话，辅导老师在会后专门与其交流探讨；有些村精劳力，在观看了专业工种培训资料片之后，感觉适合个人，有发展前途，就专程联系