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鼎湖区实验中学师德建设月情况汇报

第一篇：鼎湖区实验中学师德建设月情况汇报学习教书育人楷模争做人民满意教师——鼎湖区实验中学师德建设月活动情况汇报2013年8月28日，接到区教育局“关于组织做好2013年度全国教书育人楷模推选活动和开展师德建设主题教育月活动的通知”后，鼎湖区实验中学于8月29日上午及时召开了教职工大会，面向全体教职员工，谢国忠宣讲了上级文件精神，进行了学习辅导。谢仲文校长会后利用校讯通、学校QQ群、书面通知等，让教职员工了解全国教书育人楷模推选活动以及参与活动的网站，以方便大家深入学习先进楷模的先进事迹，从楷模身上看到我们的不足，用楷模平凡而不凡的事迹来激励全镇教师为党的教育事业勤恳工作、潜心育人的高尚品质。并结合我校实际，组织开展师德建设主题教育月一系列活动，现将活动情况汇报如下：一、扎实开展活动提高思想认识全国教书育人楷模，是广大教师和教育工作者的杰出代表，是我们的骄傲。他们是我们全国教育系统的楷模，是我们教育工作者的学习典范，他们做到的，都是我们每天接触和要做的。学习他们的事迹，对于大力弘扬人民教师的高尚师德，激励我校广大教职员工积极投身教育教学工作，在全校进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍，促进我校教育教学各项工作的发展，具有十分重要的意义。为此，我们成立了活动领导小组，谢国忠同志任组长，谢仲文、黄月婵同志任副组长，学校行政为成员的师德建设活动小组。我们通过集中学习和自我学习有关全国教育楷模事迹文章为学习内容，通过在校园内办橱窗、专栏，在校园网上开辟“楷模论坛”等方式，让全体教师进一步了解全国教书育人楷模的事迹。在学习、讨论、推选中，我校教师充分认识到：全国教书育人楷模的先进事迹和高尚品格，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。我们一定要认真学习、躬身实践，把他们的伟大精神和崇高品质延伸到我们的教学实践中去。二、注重活动育人促进师德建设结合庆祝第二十九个教师节活动，组教师开展师德教育活动，让教师们谈自己做教师的心得体会，谈自己的为师之道，谈自己对学校的归属感，谈自己的职业理想，谈自己作为一名教师的光荣感和使命感，引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造，要不断加强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们在欢庆的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。三、认真组织教师开展师德征文活动学校组织教师开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文活动，让教师们写写自己或身边的教师，歌颂身边人，赞颂身边事，弘扬我们教师队伍的高尚品德和奉献精神；尤其对于上学期获得区优秀教师、优秀班主任的老师，更要求他们高度重视，结合自己的工作实际，将自己的工作笔记升华为一篇德育征文并及时上交德育处。四、结合“家访工作”，积极推进“党员帮扶活动”本学期学校将“家访工作”活动与“党员帮扶活动”有机地结合起来，为切实把党的关怀和温暖送到千家万户，送到贫困群众中，学校党委有组织、有计划地安排各党员教师走访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生，把温暖、爱心送到家庭，送给学生。这样一方面体现了党员教师自身的师德素养，另一方面又通过家访活动，让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗口，协助家长共同探索富有成效的教育方法，提升教师的社会形象。师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。鼎湖区实验中学二〇一三年九月六日第二篇：鼎湖区实验中学安全工作应急预案鼎湖区实验中学安全工作应急预案为了加强和改进学校安全工作，及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。根据有关法律、法规、政策，结合我校实际特制定本工作预案。一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。二、组织机构：学校成立安全工作应急小组：组长：谢国忠负责全校安全工作。副组长：黄月婵负责教育教学、实验室、图书馆、体育活动安全工作。谢仲文负责校园周边、治安、交通、禁毒安全工作。徐显武负责食堂、用