黑白装饰画 教案.docx

黑白装饰画教案

第一篇：黑白装饰画教案第二节：黑白装饰画训练一：课程目标（一）知识教学目标1理解装饰画含义2认识装饰画的分类（二）能力目标通过黑白装饰画的训练，培养学生学会使用点线面三元素进行装饰。2培养学生的概括能力，掌握装饰画的绘画方法和技巧（三）情感态度目标1通过装饰画的分类训练，培养学生的观察能力，学生的耐心和欣赏能力2培养学生积极思考，勇于探索的创新精神二：教学重难点重点、理解黑白装饰画的含义2难点、掌握黑白装饰画的绘画技巧三：教学方法讲授法分析观察法示范法任务驱动法四：教学用具教材教学用具示范作品教学资料五：教学类型新授课实践课六：教学用时8课时七：教学过程（一）情景导入教师展示图片，让学生分组观察、讨论。（图）（图2）（图3）（图4）1：上面4张图分别是什么类型画种（教师提示：根据颜色、形态、格式等去区分）（二）讲授新知1：黑白装饰画的定义a黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。黑白画带有很强的抒情和浪漫主义色彩，利用黑与白以朴素、纯净的对比来展示事物的一种画。b黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点线面及形体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度的概括艺术。c黑白装饰画灵活运用多种表现方式，让画面中的黑白灰三个色阶变化丰富，虚实错落有致、疏密排列得体；在形体的表达上或夸张或变形或提炼使得画画有特别的韵律、节奏感。五颜六色的世界概括和抽象下，被分成两级，在黑白色之中，蕴含色彩内外的生命运动哲理。(图5)（图6）2:黑白装饰画的艺术特色灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。（图11）“黑白意识”是一种创作意识。创作原则是以少胜多，黑白艺术简到无彩，用最简练的语汇，表达丰富的内容。是作者根据自身艺术修养，对自然观察、理解、探索的结果，也是对自然的表象、思想情感及思维等的综合反映。艺术家通过对自然的黑白设置、分布、次序、组合，使表达物具有一种视觉上的愉悦和美感。黑白装饰画的分类黑白装饰画艺术性能比较高，实际比较受欢迎的一中装饰画，其按形式可分为：a植物黑白装饰画(图9)(图5)b动物黑白装饰画（图6）c人物黑白装饰画（图7）d风景黑白装饰画（图8）e季节黑白装饰画等等（图10）（图7）（图8）(图9)（图10）（三）装饰画的学习及应用a应用点线面为基本的元素b在学习过程中需要练习灰色块的把控能力根据上面的特点要求临摹一副黑白装饰画（教师进行巡回指导）(四)作业布置课后临摹一副植物黑白装饰画（教师发放素材）（五）教学反思经过2周课程的训练，从课堂的作业情况来看，这节课的课程设置目标已经达到，学生学会从画中如何去简化物体、概括物体，在应用点线面三元素在进行装饰，对画面中体节奏把握的很好。大部分学生能够有耐心且细致的完成临摹作品，平常对于人物速写绘画比较弱的同学，通过这宜可诚的训练，增加了其学习速写人物的信心。在这个课程里，同学们对于绘画时间的把握稍弱，需要课后花很多时间去完成，对于这个问题，需要通过大量的训练去解决。第二篇：黑白装饰画---教案黑白装饰画一、课题：《黑白装饰画》二、教学目标1.知识与技能目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。2、过程与方法目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。3、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。三、教学重点.难点1.教学重点：使学生认识什么是黑白装饰画，了解黑白装饰画的艺术特征，提高学生的审美素养。2.教学难点：启发学生联系生活，并运用黑白装饰画的技法为棉手套设计装饰花纹，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现，从而创作出富有个性和创意的作品。四、教学教法本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。五、课型：造型与表现六、教学材料：1、教师：课件、范画及相关工具。2、学生：素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、七、教学过程1.创设情境，导入新课：屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？它们有什么特征？给你什么感受？（展示几幅美术作品,让学生欣赏）2.学生活动:学生观察、分析、感受这些画面的构图布局、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。3.设置意图:引入新课激发学生学习兴趣，引出黑白装饰画的概念与特征