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（五四学制）化学九年级全册第三单元酸和碱复习学案

第十单元《酸和碱》复习学案一、【考纲要求】1.了解酸和碱的物理性质及用途。2.掌握酸和碱的化学性质，会写常见的化学方程式。3.了解中和反应及在工农业中的应用。4.了解溶液的pH与溶液酸碱度之间的关系。二、【考题赏析】例1．（2015·连云港）下列物质的分类中不正确的是（）A．单质：硅、水银、金刚石B．碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇C．盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D．氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷例2.（2016·徐州）下列有关实验的描述错误的是（）A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热例3．（2016·南京）下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁2.2﹣2.4B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6D．鸡蛋清7.6﹣8.0例4．（2016·镇江）如图所示装置中观察到紫色石蕊变红．（1）物质A是（选填序号）．a．浓氨水b．浓硫酸c．浓盐酸（2）该实验现象说明构成物质的微粒是．例5．（2016·扬州）下列关于实验现象的描述不正确的是（）A．向酚酞试液中通入氨气，溶液变红B．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显蓝色C．向石蕊试液中通入二氧化碳，溶液变蓝D．灼烧羊毛，有灼烧羽毛的气味产生例6（2016·福建泉州）中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用盐酸除去铁锈D．用氨水（NH3·H2O）处理工厂污水中的硫酸例7.做中和反应实验时，小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？小明查验后确认药品没错，认为是氢氧化钠溶液变质了。⑴氢氧化钠溶液变质的原因是。（用化学方程式表述）小明将稀盐酸滴入上述氢氧化钠溶液中为何有气泡产生？请用化学方程式解释⑵小芳利用与上述实验不同的原理，重新设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质写出（2）中所发生反应的化学方程式⑶小明提出疑问：该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？经过认真的思考，小芳又设计了下列实验：实验步骤实验现象实验结论取少量该氢氧化钠溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，再滴加几滴酚酞试液。该氢氧化钠溶液部分变质产生沉淀，溶液无色三、【考点归纳】四、【模拟演练】1.(2016·连云港)如右图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列能替代图中丁物质的是（）A.AgB.BaCl2C.NaOHD.CuO2.（2014·连云港）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。1%稀盐酸酚酞溶液5g氢氧化钠溶液请回答：①酚酞溶液的作用是；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是。③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为（写出计算过程，结果用百分数表示）。（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：。