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教学能力比赛答辩问题

决赛答辩题节选1、本次课的教学目标是什么?教学目标确定的依据是什么?达成度如何?1）本次课的教学目标从掌握哪方面知识，强化哪方面技能，提升哪方面素质回答2）教学目标确定的依据：教育部发布的专业教学标准、人才培养方案和课程标准3）通过采取信息化教学手段和教学做一体化教学模式，实现了教学目标2、本次课的教学目标有哪些？素质目标、知识目标、技能目标3、教学实施报告由哪几部分组成?包括教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面4、课程思政在课堂教学中是如何体现?(结合课程具体化)1）认真挖掘专业课程中所蕴含的丰富的思政元素2）教学目标中确定课程思政内容3）将专业知识、专业技能的学习培养与中国特色社会主义建设（民族复兴、民族精神、时代精神、社会会主义核心价值观、法律教育、纪律教育、道德教育、五位一体整体布局、四个全面战路布局)结合起来，提炼思政教育内容5、模拟教学如何体现教学改革和创新？1）内容与职业岗位需求结合2）利用信息化教学手段3）教学做一体化6、课堂教学重点确定的依据是什么?人才培养方案、课程标准、职业岗位标准7、这门课在专业中的地位和作用是什么？如何为专业人才服务?体育课程：1）基础地位，强身健体作用；2）提高身体素质，陶冶健康情操，为学生成长成才服务专业课程:1）专业核心课程，提升技能和职业能力；2）为学生从事某个职业、参与国家建设提供支撑8、三教改革的含义是什么?教师、教材、教法称为“三教改革”。教师方面从理念转变、素质提升说。9、课程标准制定的依据是什么?专业教学标准、职业标准、专业人才培养方案10、这一任务的教学难点是什么？教学难点是如何确定的？是如何突破这一难点的？1）教学难点根据具体授课内容说2）教学难点是根据教学目标、学生的素质和认知水平、知识点和技能难易程度确定3）知识和技能难点均可借助信息化手段方式、边学边做等方式11、案例驱动法是如何实施的？根据教学内容选一个典型的例子，组织学生讨论分析，提升学生对知识的理解12、教学中你应用了哪些信息化手段？解决了什么问题虚拟仿真、动画、APP、在线平台等，解决不直观、难讲解、难理解问题13、多元化评价是如何实施的？效果如何？1）评价主体多元化：教师评价、学生评价、企业评价、社会评价2）评价角度多元化：知识、技能、素质3）评价手段多元化：传统手段、信息化手段14、课堂教学难点确定的方法有哪些?根据教学目标、学生的素质和认知水平、知识点和技能难易程度确定15、思政课在专业人才培养方面的作用有哪些?引领导向：作用为学生成长把握方向；基础作用：为学生树立三观打好基础16、无声模拟上课与说课区别是什么?1）无声模拟展示课就是老师模拟讲课情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来2）说课通常要说教材的内容、教学目标、重难点和教学设想等，要说出：教什么、怎么教、为什么这么教17、课教学过程中如何融入劳动教育内容?1）劳动观念、劳动意识教育2）劳动安全教育3）劳动方法教育18、双元育人是如何实施的?企业参与人才培养方案、课程标准制定、教材开发、课堂教学和实训实践教学19、差异化教学是如何实施的?效果如何?1）进行学情分析2）进行教学设计，分基本内容和拓展内容。3）评价差异化：对不同基础的学生采用不同标准评20、学情分析是如何进行的?分析哪些内容?1）了解学生学习基础2）了解学生学习兴趣与习惯3）了解学生学习方法和手段、渠道4）知识储备、学习能力的个体差异、职业趋向与学习习惯21、疫情期间实践教学如何实施的?1）采用仿真软件进行网上实训教学2）学生返校对相关内容进行现实强化训练22、教学内容要落实和对接哪几个标准?职业教育国家教学标准、职业标准（规范）、职业技能等级标准等23、专业课教学是如何与1+X证书制度对接的?决赛答辩题节选1、本次课的教学目标是什么?教学目标确定的依据是什么?达成度如何?1）本次课的教学目标从掌握哪方面知识，强化哪方面技能，提升哪方面素质回答2）教学目标确定的依据：教育部发布的专业教学标准、人才培养方案和课程标准3）通过采取信息化教学手段和教学做一体化教学模式，实现了教学目标2、本次课的教学目标有哪些？素质目标、知识目标、技能目标3、教学实施报告由哪几部分组成?包括教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面4、课程思政在课堂教学中是如何体现?(结合课程具体化)1）认真挖掘专业课程中所蕴含的丰富的思政元素2）教学目标中确定课程思政内容3）将专业知识、专业技能的学习培养与中国特色社会主义建设（民族复兴、民族精神、时代精神、社会会主义核心价值观、法律教育、纪律教育、道德教育、五位一体整体布局、四个全面战路布局)结合起来，提炼思政教育内容5、模拟教学如何体现教学改革和创新？1）内容与职业岗位需求结合2）利