信息技术2.0工程培训总结精编.docx

信息技术2.0工程培训总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的信息技术2.0工程培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。信息技术2.0工程培训总结1为彻底贯彻落实信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，提高我校教师的信息素养，实现信息技术与教学的深度融合，自20xx年12月8日进行提升工程2.0启动仪式以来，我校不断进行探索，并取得了阶段性的成果。在提升工程各个能力点的培训过程中，我校发挥了指导团队的引领示范作用，针对六个不同的'能力点由六名指导教师进行率先垂范，完成能力点作业，给参培教师提供参考模板和操作路径。提升工程2.0在我校有序推进，各位参培教师根据指导团队给出的示范性能力点作业，任选一个能力点完成作业，并在12月17前均完成了一个能力点的任务，再由学校考核小组对参培教师上交的能力点作业进行审核。在审核参培教师提交的能力点作业时，我们发现了优点也发现了不足，针对这些有点和不足在12月17日召开了第一个能力点任务的总结会议，在会议中，吕峰副校长对本阶段的活动进行了总结，对各位教师能力点作业中出现的技术难点问题进行了强调，并就如何解决提出了建议，对全体参培教师如何更好的完成下一步工作及能力点作业提供了思路。相信通过这一阶段的学习和考核，我校教师的信息技术应用能力得到了很大的提升，接下来，我校将继续秉持“整校推进，全员参与”的原则，推进提升工程2.0的实施。信息技术2.0工程培训总结2为进一步提高指导团队指导学科教师应用信息化教学的能力，全面构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，推动我县能力提升工程2.0落实落地，取得成效。根据《xx市教育局关于印发的通知》，我县教体局组织了于20xx年4月15日至4月16日为期两天的信息技术2.0的线上培训活动。我园组织全体教师参加了此次培训学习。毕教授通过实际案例向我们介绍了信息技术改变了人们的生活方式、改变了社会与产业格局。深刻体会到了信息技术给我们的工作带来的便利。王教授从信息技术专业化的角度系统论述了信息2.0推进的`目标和方法，同时也解决老师们对于信息技术2.0的困惑与疑虑。赵教授主要从教师专业发展面临的新挑战与新机遇、信息化下智慧教师的素养结构、成长路径以及工具使用四个方面进行了论述。让我们知道了在教师专业发展面临的新挑战与新机遇下如何成为一名智慧型教师。经过一天半的培训，深刻体会到这不仅为教师们明确了如何在信息技术应用能力2.0提升工程中完善学习思路，提高思想认识，更增强了教师们积极参与信息化课堂的信心。更是让老师知道了善于把握机遇，勇于接受挑战，成为一名智慧型教师。并向着现代化信息教育昂首阔步、扬帆迈进！信息技术2.0工程培训总结3为进一步落实《xx区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，提升教师信息技术应用能力，推进学校智慧课堂和信息化建设工作，我校结合实际构建了“骨干引领、学科联动、团队互助、共同提升”的研修共同体。同时，秉着严谨认真、深度钻研、共同交流的态度，此次培训从启动到现在已经组织多次线上、线下的培训并完成了相关培训考核。12月29日上午由教科室郑东舟主任主持阶段总结会议，全体教研组组长参加。会上，郑东舟主任首先从八个方面来阐述总结：一是启动培训，二是确定目标（基本实现“三提升一全面”的总体发展目标），三是方案解读，四是组织实施（教科室负责全校能力提升工程培训的统筹规划与过程管理，结合实际情况制订学校能力提升工程规划方案。），五是实施过程，六是阶段推进，七是经验分享，八是总结提升。先进个人表彰全面指出我们要在2.0研修过程中发现优势、互学相长。此次研修我们以三个微能力点为研修目标，通过研课、磨课、岗位练兵体现个人能力点的提升。广大教师提高思想站位，认真对待，用好教育信息化手段，上好示范课，让课堂教学充满生命力。同时，强调教研组长做好引领示范、组织和指导同组老师开展研修学习。先进教研组表彰今后，学校将继续扎实开展信息技术能力提升工程2.0培训工作，使每一名教师都尽快掌握新时代下的信息化手段并运用到教学中，提高全体教师的信息技术应用能力。小组成果分享语文组林秀霞组长表示他们是团结协作、互帮互助，在研修前期运用范例引领、结对子一对一帮扶形式。中期进行信息化技术手段学习（学习通、希沃授课助手、为你诵读、班级优化大师、xMind思维导图等软件）在课堂中的运用。后期完成信息化2.0作业提交。小组成果分享英语组黄方美组长从教研组计划、教师个人