初中文科教研组工作计划.docx

初中文科教研组工作计划

初中文科教研组工作计划[精选]时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初中文科教研组工作计划，希望能够帮助到大家。初中文科教研组工作计划1本学期，初中文科组将继续抓好教学常规工作的同时，加大转变老师们教学教研观念的力度，以多种活动调动学生的学习积极性，充实教师的教研内容，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、学好理论，更新观念，提高素质加强教研组学习探讨，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。鼓励教研组成员要紧密结合教育教学实际，并根据平时的教学教研材料，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，期末时每人至少上交一篇论文到教导处。每堂课教完都要进行深入反思，及时总结经验或教训。二、狠抓常规，改革教学教研，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。学生的学习习惯非常重要。学期初，就应该对所授课班级的学生做好课堂学习要求，坚持原则，不可放松，让学生养成良好的学习习惯。2、教师要坚持钻研教材，挖掘教材的教学价值，要深入了解任教班级学生的学情特点，实实在在地结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学基本功。3、本学期，教研组将继续配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。组织教师积极准备教导处安排的“同课异构”教学评比活动，组织教师参加公开观摩教学习和评课，切实提高教师的'业务水平。4、开展多种文科学科竞赛活动，如宣伟普通话、作文比赛、书信活动、名著阅读交流会等等，激以学生的学习兴趣，陶冶学生的情操。5、多想办法，组织多种文科小活动，调动学生的学习热情。如：每节课前背诵古诗词;课前三分钟小故事;大课间练字;优秀习作展评等。6、本学期每周二第7节定为教研组活动，充分保障每位成员活动时间，提高教研活动的质量。8、丰富教研活动内容，本学期计划开展同课异构、教案评比、课堂问题的探讨等活动，组员必须积极参加，落实到位。三、活动安排九月份：1、召开第一次教研组会议制订文科教研组工作计划，教师制定教学计划、安排教学进度。2、参加镇“梦，阅读”现场作文比赛，推广普通话宣传。3、本组教师开始进行“同课异构”活动并落实评课研讨。4、配合教导处进行教学常规检查。5、布置“名著阅读交流”活动，开展课前小故事，课前背古诗词活动，持续到学期末。十月份：1、继续开展“同课异构”活动，评课。2、配合教导处进行教学常规检查。3、开展大岭山镇中小学生书信活动的准备初选工作。4、开展大课间练字活动，持续到学期末。十一月份：1、根据学校安排做好期中考试的命题和评卷工作。2、配合教导处进行教学常规检查。3、名著阅读交流活动作品收集。4、大岭山镇中小学生书信比赛作品复赛，选出优秀作品参加镇里的评选。十二月份：1、配合教导处进行教学常规检查。2、名著阅读交流作品展示和总结。3、推荐优秀教师参加说课比赛。4、结束新课，制定复习计划。一月份：1、撰写教学总结和论文。2、期末资料整理、汇总。3、写好教研组期末总结。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。初中文科教研组工作计划2一、指导思想本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的.实际出发，落实基础，提高能力。二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。3、围绕“初中思想品德小组合作