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初一数学备课组学期工作计划

时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的初一数学备课组学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初一数学备课组学期工作计划1经本组六人商议，本学期制定如下计划：本学期开始至期中后两周结束七年级上册，期中后约1月时间讲授七年级下册部分内容后期末总复习。具体如下：第二章第1周正数和负数2课时。有理数4课时。第2周有理数的加减法2课时。第3周有理数的加减法2课时。有理数的乘除法4课时。第4周有理数的乘方；近似数与有效数字3课时。数学活动及复习小结2课时。第二章整式的`加减主备者兼备课组活动时主讲：吴军。第5周整式3课时。整式的加减3课时。数学活动、小结2课时。第三章一元一次方程主备者兼备课组活动时主讲：李首前。第6周从算式到方程约4课时。第7周一元一次方程的讨论。（一）4课时。第8周一元一次方程的讨论。（二）4课时。第9周实际问题与一元一次方程4课时。数学活动、小结2课时。第9、10周期中复习考试（考试范围：七年级上册第一、二、三章）。第四章图形的初步认识主备者兼备课组活动时主讲：高攀。第11周多姿多彩的几何图形4课时。第12周直线、射线、线段3课时。第13周角5课时。课题学习与小结3课时。以下为七年级下册。第五章相交线与平行线主备者兼备课组活动时主讲：张建华第14周相交线4课时。第15周平行线的判定3课时。平行线的性质3课时。第16周平移2课时。数学活动及小结2课时。第六章平面直角坐标系主备者兼备课组活动时主讲：程立第17周平面直角坐标系3课时。第18周坐标方法的简单应用2课时。数学活动与小结2课时。第18周到学期结束，期末总复习。初一数学备课组学期工作计划2以《初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，以后“茶馆式”教学模式研究为依托，结合我校实际需要，开展子课题的研究，以“绿色指标”为引领扎实推进有效教学，提升教师课堂执行力。围绕教研组发展的要求，以《创智课堂评价要素研究》为载体，落实课堂创新点的设置，优化教法，关注学法；以各级各类教研活动为依托，坚持走教师专业化发展的道路，全面围绕教研组的各项工作，促进备课组的进步与发展。以人的发展为目标，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，积极倡导学生“自主探究、合作交流”的学习方式，注重课内外的结合，开展综合实践活动，拓宽学生的知识面，关注学生的可持续发展。1、开展后“茶馆式”教学模式的学习，结合我校子课题《概念新课自主探究教学模式的研究》的开展，加强教育理论的学习和教师专业化发展的建设，不断提高组内教师的理论修养和业务素质。在教学实践过程中及时总结得与失，并以此为基础改进教学，丰富课堂教学的方法和手段。2、以学生发展为本，以促进教师专业化发展为目标。备课组积极参与各类上课、听课活动，并结合大家的评课及自己的课堂实践，进行有效的教学反思。以学生的实际为切入点，集体探讨各种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。3、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。1、教研学习活动。学习后“茶馆式”教学模式，围绕教研组“概念新课自主探究教学模式的研究”的子课题，开展各项讨论研究活动。本学期教研组将以备课组为单位进行课题指引下的集体备课开课听课评课活动，并邀请教研员来参加这次的活动。教研组计划将从开学第二周开始，每周一个备课组轮流开课，时间安排具体如下：初三：第二周周三下午；初二：第三周周三下午；初一：第四周周三下午；预备：第五周周三下午。我备课组将积极参与此项活动，不仅要认真听他组的同课异构，还要努力创设我组的同课异构，并通过听课评课学习，提高自身专业。我初一备课组开课课题为：13.3同位角、内错角、同旁内角，由于贾斐老师被要求开节区公开课，故开课顺序为：抽出两个班级给贾老师试听课前试讲，定试听课教案，再由教研员来听贾老师的试讲课一节，随后王华威老师提前先上，再按金梅老师、江美蓉老师、季晓楠老师上课，最后贾斐老师上区公开课。开课后每个老师要写一份开课的案例和反思。同时本学期还会有区百花杯教学比赛准备工作和教学大奖赛等集体听课、评课等工作，我组都会积极参与，借以切实提高组内每个老师的课题学习水平和课堂教学的能力。2、常规教学工作。（1）、备课：以集体备课为主，形成统一的有本校特色的讲学稿，保管好所有讲学稿、课件，供下一