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培训总结

培训总结（精华15篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的培训总结，希望能够帮助到大家。培训总结1教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。从事教育事业，走上三尺讲台，当好学生喜爱的老师，是我强烈的梦想追求。让学生害怕的`老师不是好老师，作为老师做事应先反思自已，思想要年轻，容忍学生一定程度的不听话，不训练规规矩矩的窝囊废，造就自主的人。培养学生的自主性，让学生学会思考，教育要尊重主体性，提供选择性，包容多样性，尊重科学性。把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，用爱赢得学生的信赖。我们牢记学无止境，为人师表，用平凡的师爱，发挥非凡的力量。让学生脚踏实地，仰望星空，树立信念，做幸福学生。培训总结2一、培训阶段1.培训教材TSCM50两本，TSCM52两本，再加上SAPOverview和SolutionManager，差不多总共20xx多页的，全英文，考试前，这四本书已经被翻烂了。教材是在德文的基础上翻译的英文，也许德国人经常善于左右而言他，写出来的东西也苦涩难以理解，很简单的东西要洋洋洒洒数十行，有些复杂的东西又弄个点到为止，而且英语行文也和常规不太一样，老师解释说这个可能是通过机器翻译人修订的，我们觉得不太像，应该是原来的意思就是那样的意思，翻译可能找的都是不非专业的人员做的了，所以翻译出来的东西就经常让然感觉要么词不达意，要么意犹未尽，德国人的严谨。从教材的组织形式上也和我们经常学习的课本组织的不一样，本来MM模块的主线就不明确，和其他模块(尤其财务)交叉较多，俗称八爪鱼模块，可能教材组织者力求能够将不同的内容放到分类中去描述，所有对于被认为没有划分到当前分类下的内容，都是一言概之，例如在consumable采购部分，涉及物料估值的内容只是提出有这个东西，然后也不说后面会专门讲解，看的你也无法明白，以为这个是要硬记的规则，这种模式就需要在学习后面的内容的时候，能够想到前面曾经提到的相关内容，否则串联不起来。这也是教材缺乏细致的全览图主线造成的。2.培训时间老师讲课近四周时间，工作日19天。复习1天后参加考试，相当于20天培训时间。加上考试整个工作日计算为21天，这么紧的时间安排连培训组织者和老师都少见，一般都是20天培训，1-2个月的复习，无奈公司安排，人在江湖，身不由己，考试在一定准备的基础上，硬头皮也要上。3.培训过程整个培训过程以老师每天讲解几乎100-200页以上，每周一本书，最后一本只有350页，所以讲了两天半结束，课程的压力还是很大的，我每天都几乎学到晚上2点的样子，才能够基本把上课的内容看完，无奈英文较差，就这样，MRP和Message及SAPOverview部分我压根就没有看，大概扫了下图，感觉太啰嗦，就放弃了，这在考试的时候就后悔了。1)英语理解能力生词量应该在第一周就会了解的差不多了，大概还是有几百个生词，主要是专业方向的，当然，对于英语底子好的兄弟这方面境况要好的多，对于生词，建议碰到了就在书上标出来或者单独准备一个小本子记录下来记忆。首先教材的知识本身就有难度，加上是用英语阐述的，而且还是德式英语，理解起来并不容易。特别是指代关系搞乱或搞丢了，整个流程的关系就会含混，很多人因此失去了耐心而不作深究，考试时就可能吃亏。除了许多代词要搞清指代的是谁外，还有许多关系从句、定语从句、状语从句对整个主句进行重重限制，而这些限制往往是业务流程的关键点，不搞懂是不行的。这里主要是想提醒复习的同学们要有足够的耐心和心理准备去克服教材理解中的难点。这个就需要不断去读教材，形成一种语境，对考试中试题的理解非常有帮助。2)课前预习最好能够预习下第二天的课程，这样有个好处是能够辅助你跟上老师讲课的进度;并且能够在课前形成疑问，便于课间请教老师;3)向课堂要效率跟上老师的`进度很重要，像InventoryManagement部分，我基本上是完全跟上老师的进度的，所以后面复习的时候也没有在这部份上花费太多的精力，主要是这部份老师讲解的过程中我能够和实际业务(我不幸有一点物料管理的业务经验)结合，基本上完全理解了，所以在考试中，这部份我的失分应该是较少的。4)课后练习最好都做做教材中的内容都是纯理论性的东西，例如SplitValuation、StockMaterial和ConsumableMaterial在收货、发票校验中过账的区别，很多配置的差异也是需要手工去操练一下，才会有更深入的体会，我的.失败就在于只做了很少部分练习，Inventory全部做了，其他的很少做，从考试