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学院合作协议书

在社会一步步向前发展的今天，协议的使用成为日常生活的常态，签订协议可以保护当事人的合法权益。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的学院合作协议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学院合作协议书1为了充分利用校企双方的教育培训资源，培养既具有良好职业素质又具有较高专业实践能力的技术应用型人才，为企业节约高技能人力资源培养、录用、使用成本，把学校办成为企业低成本定向培养人才及技术研发、传承的场所。中山学院（以下简称甲方）与________________________（以下简称乙方）本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。一、合作主要内容（具体内容可根据议定详写）1、合作共建学生实习、实训基地；2、合作开展企业员工培训、教师实践锻炼；3、合作开发专业培养方案、课程、教材及器具等。4、合作开办定向培养班；5、合作进行技术研发；二、合作期限本协议有效期为三年，自二0年月至二0年月止，如需要延长双方另行协商。三、双方责任（一）甲方的权利和义务：1、把乙方作为实习基地，及时挂牌共建，提高使用效率；2、学生在乙方实习期间，甲方应协助乙方对学生进行管理，并参与有关实习课题的分析与考核工作；3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益分享办法另定。4、优先、择优推荐专业毕业生到乙方工作；5、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务；6、优先为乙方提供有关专业的新信息，积极开展技术咨询和技术协作；7、把经双方考核合格的定向学生按时送到乙方工作；8、承接乙方的技术研发任务，条件另定；9、为乙方技术人员来学院授课提供相关后勤保障服务；10、充分利用双方教育资源，严格按照甲乙双方共同制定的定向培养生教学计划，对学生进行培养；（二）乙方的权利和义务：1、参与制定定向培养生教学计划及考评标准；2、提供具备专业资质的技术人员参与学院教学工作，担任学生顶岗实习指导教师，在校期间教师课酬由甲方按甲方标准支付；3、根据教学内容的需要，乙方提供适当的岗位培训资料、专用工具、专用量具等教学用具，以便提高教学质量；4、在乙方顶岗实习期间，乙方提供相应的`工资及福利；5、参与学生顶岗实习的过程考核与管理工作，对于在实习期间违反公司规定的学生，乙方予以批评教育，情节严重的乙方可将其退回甲方，交由甲方处理；6、根据需要与甲方合作进行技术研发；7、与甲方合作共建学生、员工培训、实习、实训基地，把甲方作为人力资源培养开发基地；8、与甲方合作开发教学资料等。四、组织保障为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，负责产学研合作的指导及管理，并安排专人负责进行联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由负责。五、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。甲方：（公章）乙方（公章）：代表签字：代表签字：20年月日20年月日学院合作协议书2甲方：______________________（以下简称甲方）乙方：______________________（以下简称乙方）一、共建项目校企共建晋南产业学院（成立管理委员会，构建产业学院运行机制，开展订单人才培养、技术技能培训、技术研发、产品改进，实现产业经验和专业教育融合、社会实践与业务发展融合、产业发展与专项研究融合、人力资源与人才培养融合、品牌战略与社会形象融合。）二、共建原则晋南产业学院是由甲、乙双方共同探索的一个全新的校企合作模式，遵循如下原则，培养面向钢铁企业的创新型、复合型高素质技术技能人才。1、坚持“多元、融合、开放、共享”的共建理念，通过多种形式开展全面合作，共同探索校企“双元育人”人才培养模式改革，培养创新型、复合型高素质技术技能人才。2、坚持“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的共建原则，共同推进企业与学校的全面技术合作，形成专业，产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作，产学共赢”。三、共建目标以深度融合校企双方发展，共建共赢为目的。整合双方以及行业最优资源，通过共同建设，晋南产业学院建立完善的管理运行机制和治理体系，构建5个特色鲜明的专业群，创新全领域新型现代学徒制人才培养模式，产生一批引领职业教育改革的标准体系，探索出教师系列和工程系列双向职称晋升机制，建成集生产性实训基地、创业孵化基地、技术研发中心、协同创新中心等一体的产学研合作平台，实现人才供给、技术技能培训、技术研发与推广、结构化团队构建、基地互设等的良性循环，使甲方的科研教学更专业化、多元化，并服务乙方迈向高端化、智能化。四、共建内容1、深化校企“双主体”育人，实现多元化办学。制定晋南产业学院工作机制，组建产业学院管委会，建立与现代企业制度相适应的制度