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小学心理健康教育工作计划

小学心理健康教育工作计划锦集【10篇】日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的小学心理健康教育工作计划，希望对大家有所帮助。小学心理健康教育工作计划篇1一、教材分析：小学心理健康是六年级全年制的教材，是为提高学生的整体素质，使学生能做新一代适应社会的坚强的健康的“四有”新人。整体上分为三大块内容：人际关系问题、学习问题、自我问题。整册教材分为六个单元，每个单元设几个不同课题的内容。各课题设有“导航台”、“体验馆”、“感受室”、“训练营”、“启示录”等五大内容。实践与理论相结合，展示学生自我感受，自我调节，自我完美的平台。二、教材总目标：1、提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。2、加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。3、对个别学生心理异常现象进行防治和纠正，让学生具有一个健全的高尚品格。三、各单元教学目标：第一单元：（1——5课）1、让学生学会为自己确定实际的目标，从而有计划有目的地进行学习。2、使学生了解培养良好的学习习惯的重要性，并且养成按计划学习，专时专用，讲求效益；独立钻研，务求甚解；善于请教等好习惯。3、了解什么是注意力，学习怎样提高注意力。让学生学会在解决问题时换个角度想想。4、让学生学会打开思路，学会创新。第二单元（1——4课）1、让学生明白弄虚作假是一件荒唐可耻的事，对待任何事情都要真诚。2、让学生学会作决定。3、引导学生学生摆脱自卑心理，学会正确评价自己，表现自己。4、让学生掌握一些不断完善自我的方法。第三单元：（1—4课）1、让学生学会主动关心他人。2、让学生明白理解的重要性，学会互相理解。3、让学生明白友谊的重要性，学会珍惜朋友间的友情。4、帮助学生改正在与交往中存在的不良习惯，学会处理好与大家的关系。第四单元：（1——4课）1、使学生认识到集体的.成绩是大家共同努力的成果，培养同学对班集体的归属感，并学会合理认识和对待非正式的群体。2、教育学生认识办事拖延的坏习惯，培养学生高效率的学习习惯。第五单元：（21——25课）1、让学生了解什么是自卑，什么是自信。2、帮助学生了解考试及成绩的意义。3、了解各种可能发生的不测事件，增强保护意识。第六单元：（26——30课）1、明确集体是同学们生活的“家庭”，集体的事情就是我们的事情。2、使学生认识到困难和诱惑是学习中不可避免的事情，培养学生正确对待困难和诱惑。3、使学生认识到不断完善现实的我，追求理想的我，是达到自我的统一，完善人格的必然历程。4、让学生对中学生活充满信心和期待。5、教育学生从小养成为母校争光的信念，从现在做起，为母校作贡献。小学心理健康教育工作计划篇2一、指导思想：认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目标：1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时接受学生家长的`咨询。3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提高实效。7.撰写个案、论文，注重资料的积累。三、具体工作：队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理健康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。小学心理健康教育工作计划篇3随着社会的发展和教育改革的深入，小学生的心理健康问题越来越受到关注。为了促进学生的全面发展，提高心理健康水平，我校特制定小学心理健康教育工作