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教学调研工作计划

教学调研是一种教育活动，它涉及系统地、科学性地研究教学过程和质量，旨在对其进行评价和改进。以下是小编为大家整理的教学调研工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学调研工作计划1一、调研背景与目标随着教育改革的不断深入，数学教学在培养学生思维能力、解决问题能力等方面扮演着越来越重要的角色。为了更好地了解当前数学教学的现状，提高教学质量，我们制定了本次数学教学调研工作计划。目标是通过对数学教学的全面调研，发现问题，提出改进建议，促进数学教学的持续发展。二、调研内容与方法1.调研内容本次调研主要包括以下几个方面：（1）数学教学大纲及教材分析；（2）教师教学方法与手段；（3）学生学习情况及效果；（4）教学资源及设施。2.调研方法采用问卷调查、课堂观察、教师访谈等多种方法相结合的方式进行调研。其中，问卷调查主要针对学生和教师，了解他们对数学教学的态度、需求和建议；课堂观察主要针对教师的教学方法和手段，评估其教学效果；教师访谈则深入了解教师的教学理念、教学方法和遇到的困难。三、调研计划与步骤1.准备阶段（1-2周）（1）设计调查问卷，确保问卷的信度和效度；（2）确定调研学校和教师，联系相关人员安排调研时间。2.实施阶段（3-4周）（1）进行问卷调查，收集数据；（2）进行课堂观察，记录教师教学方法和手段；（3）进行教师访谈，了解教师的教学理念和困难。3.分析阶段（5-6周）（1）整理问卷数据，进行统计分析；（2）对课堂观察和教师访谈内容进行分析，总结问题。4.总结与建议阶段（7周）（1）撰写调研报告，总结调研结果；（2）根据调研结果，提出针对性的改进建议。四、预期成果与展望通过本次调研，我们期望能够全面了解当前数学教学的现状，发现存在的问题和不足之处。同时，根据调研结果提出切实可行的改进建议，为数学教学的改革与发展提供有力支持。未来，我们将继续关注数学教学的发展动态，不断完善调研方法和手段，为提高数学教学质量做出更大的贡献。教学调研工作计划2为扎实做好我校学习实践活动学习调研阶段的各项工作，根据《全省高校开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导方案》，结合我校实际，制定如下工作计划。一、总体要求学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。我校要按照《实施方案》的要求，扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局起好步。通过深入学习调研，是全校党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，找准影响学校事业科学发展的突出问题和原因，进一步坚定信心、振奋精神，积极推动学校事业科学发展。通过组织开展解放思想讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成关于学校事业科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。二、时间安排学习调研阶段从20xx年3月初开始，至4月上旬基本结束，约40天左右。三、重点抓好以下几项工作学习调研阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，精心组织活动，合理安排时间，创新学习载体，使我校广大党员干部真正把科学发展观学懂、学深、学透，坚持学以致用、用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。1、开好动员大会（3月10日下午）认真筹备召开动员大会，动员大会由执行院长杜立成同志主持，党委书记吴国华同志作动员。动员报告既要讲清开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，又要明确中央、省委的.决策部署以及本校学习实践活动的具体安排，还要把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚。要把动员部署和有针对性地解决思想认识问题结合起来，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性。组织全体党员、中层以上干部、教研室主任和师生代表参加动员大会。邀请高校指导检查组的同志参加动员大会并讲话。2、精心组织学习调研（3月初—3月下旬）要按照“校党委中心组集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20学时”的要求，指定切实可行的学习计划，明确学习时间、学习内容、学习形式，对不同类型的人员提出不同的学习要求，保证理论学习“全覆盖”。学校中层以上党员干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。同时，要认真组织流入学校的`流动党员参加学习培训。学习计