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教师结对及帮扶工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的教师结对及帮扶工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教师结对及帮扶工作计划1一、指导原则本计划旨在提高教师队伍的整体素质，以全面提高教育教学质量为目标。通过落实骨干教师与年青教师结对计划，老带新，使年轻教师在业务理论、教育教学水平等方面得到迅速提高。二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平。其次进行听评课、说课和演课等各项教学活动，总结与验证教育教学方法和技能的运用情况，并不断提高教育教学实际操作能力。第三，在创造条件的同时，积极参加校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。三、具体措施1.学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，并制定预期目标。2.强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。3.开展各种类型的听评课、说课、公开课及演课等教育活动，通过活动培养和提高教师独立操作的能力。4.积极参加各级各类培训学习，不断吸取他人的成功经验和科学先进的教学方法。5.向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。四、具体工作安排1.指导青年教师（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的'教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导青年教师备课，认真查阅教案，给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。（4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。（6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。文章(7)每学期指导年轻教师撰写一篇高品质的教学设计（或者课堂记录、教学案例），以培养他们的教学能力。(8)鼓励、指导、帮助年轻教师积极参与各种层级、类型的竞赛活动，以获得更多的锻炼和提高。(9)每学期末给年轻教师进行一次综合评价。2.年轻教师(1)在指导老师的帮助下，认真审视自己的教学情况和业务水平，确立提高的方向和成长目标。(2)每学期在指导老师的指导下，认真制定结对工作和学习计划。(3)认真备课，主动寻求求教，每学期参与不少于10次各种交流活动，并做好记录。(4)积极观看指导老师的授课，每学期不少于10次，记录观察并写下感受。(5)每学期在同组老师面前开展一次公开课或汇报课，虚心听取意见，并撰写教后记录。(6)在指导老师的指导下，规范命制学科试题至少2-3套。(7)经常与指导老师交流自己的思想、学习和工作，并积极参与各种层级、类型的竞赛活动。(8)每学期编写一篇高品质的教学设计（或课堂记录、教学案例），并请指导老师多次指导、修改以达到高水平展示。(9)平时加强自学，并注意积累资料，写好学习笔记。教师结对及帮扶工作计划2作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步三、具体措施：1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给刘老师上一次示范课。4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的.设想，提高分析的能力。3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4、经常总结教学的反思和随笔。总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。教师结对及帮扶工作计划3为优化本校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师