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教师结对帮扶工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的教师结对帮扶工作计划，希望能够帮助到大家。教师结对帮扶工作计划篇1根据学校“教师发展学校”计划，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践。一．对教育理念的理解树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有必须的专业知识结构。2、年轻就是资本，能够全身心地投入到教育教学中，对自我的专业成长有必须的帮忙。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。三、薄弱方面1、教学经验、课堂调控潜力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的.专业资料，多反思自我的教学，丰富自我的教学经验。2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自我成为一个科研型的老师。四、预期目标1、透过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的潜力。2、透过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织潜力和教学研究水平。3、用心参与及教育教学时光研究，力争获得奖项五、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每月和师傅罗迦老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自我，深化思想。4、每月邀请师傅来听自我一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自我的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。5、在撰写案例和论文方面，也就应经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。在罗迦老师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自我专业发展的需要或就自我面临的业务问题，有选取地与师徒进行交流；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力提高教学技能和教育综合潜力。4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、用心探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自我的专业水平。月工作安排：三月制定师徒计划共同研写教学反思四月参加教研听课五月师傅展示课徒弟展示课六月研究课型与方法，写教学反思七月做好总结做好复习教师结对帮扶工作计划篇2一、指导思想:以东丽教育局三年发展纲要为指导，全面贯彻落实德育全员化管理，将“育人成才相合，科学人文相融”得全员德育理念落到实处，促进每位学生的全面健康发展。牢固树立“全面发展、以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”德育工作理念和工作格局，充分调动全体教职员工参与学校管理积极性，营造良好的育人环境。二、工作目标:1、促进学生的身心健康和全面发展，让每一个学生都获得成功。2、充分发挥广大教职工的育人职责，完善基于新型师生关系之上的德育工作体系，切实提高德育课程建设的实效性。3、以此为契机，切实提高我校德育工作队伍的整体素质，着力打造一支“师德高尚、技艺精湛”且具奉献精神的育人骨干队伍。4、树立全体教职员工培养学生良好品质的责任意识，全员参与学校德育管理，人人肩负教育工作职责。三、工作对象:帮助结对的对象主要是指在德育、智育、体育、心理健康等发展方面存在一定困难的学生，以下分四个层次略加说明:1、德育:个人道德品质方面存在缺陷，确实需要帮助的特殊学生。这部分学生主要由党员教师及班主任老师承担。2、智育与体育:学科学习方面存在问题，需要学法指导的学生。这部分学生主要由一般学科教师承担。3、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨询及干预治疗的学生。这部分学生主要由心理老师及班主任承担。4、生活:生活困难，但品学兼优的学生。这部分学生主要其他教职工承担。四实施办法:1、工作流程:①每学期班主任根据本班提出一个5人左右的名单。高三可以适当多一些。②年级组进行汇总、调整。③德育处及教务处、团委拟定措施交由校务会议讨论，初步确立“师生结对”名单。④签订帮教协议，发放育人手册，明确师生权利与职责。⑤结对教师依据工作职责撰写具体的“结对计划”，进行帮助指导。⑥相关职能部门进行考核。⑦召开表彰大会，对先进教师及集体进行表彰。