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美术社团工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的美术社团工作计划，欢迎大家分享。美术社团工作计划1新学期到来了，本学期的美术兴趣班也随之开展起来了，介于上学期我们美术社团活动的成果不太明显，孩子们没有创作出太多的满意作品，经过假期自己的反省，与开学后我与王老师之间的讨论，我们觉得在从头做起，制定一系列的课程。我们首先是再进行一次美术特长生的选拔，为了能够保证社团课程的质量，我们应该多注重培养有美术特长和有美术兴趣的学生。然后分年级进行组队，把不同年级不同班级不同水平程度的学生打乱分组，让他们锻炼自己的合作能力，解除彼此的陌生感，对于以后的学习和工作都有一定的帮助，美术是一门积极向上的学科，也是一门需要有耐心和创意的课程，本学期，将在社团内开展手工制作等活动，例如手工DIY、丝带绣，拼贴，开展这些活动，可以锻炼孩子的`耐心，丝带绣可以锻炼孩子的手的灵活性和耐性，手工DIY可以锻炼孩子的合作能力和动手能力，能激发孩子的创意。每月举办一次作品展览，让学生互评自评，取其之长补己之短。希望本学期的课程可以提高学生的参与积极性，我和王老师也将会深入融入课程，亲自动手示范，和学生共同学习，共同进步。美术社团工作计划2一、学困生形成原因情况分析1、后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。3、后进生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、非智力因素：不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。二、学困生主要特征分析1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。三、具体措施1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。4、多做一些学困生能够理解的.语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化知识的理解能力。5、利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。美术社团工作计划3为了丰富学生的课余生活，培养学生的综合素养，根据学校的实际情况认真开展学校美术社团的组建和教学工作。以学校新学期发展计划为指导，抓美术特色教育，促进我校美术教育的发展，使美术社团教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园教育氛围。本学期工作要点：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的`美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、筹建美术社团。每班采取教师推荐和学生自愿的方式选取3—5名学生报名参加社团。由学校美术专任教师按时授课，安排写生、比赛等业余活动。2、学习内容初步定为美术基本理论、儿童画、基础素描、中国画、水粉画、水彩画、剪纸、手工制作、折纸等。3、活动时间为每周星期三、星期四下午课外活动时间，地点为美术社团工作室。4、美术小组成员应严格遵守纪律，不