激励拓展培训小游戏：神奇的大脑.docx

激励拓展培训小游戏：神奇的大脑

激励拓展培训小游戏：神奇的大脑(（推荐4篇）），以下是小编收集整理的激励拓展培训小游戏：神奇的大脑，希望对大家有所帮助。篇1：激励拓展培训小游戏：神奇的大脑1.拓展训练游戏编排目的人的大脑是非常神奇的，它里面着很多东西，比如说有一天你就会突然想起一件很久很久以前发生的事情。(1)激励员工(2)对于记忆力和学习方法的培训2.参加人数全体3.时间5分钟4.道具无5.拓展训练游戏规则人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就像一台计算机一样，存储着很多我们曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘的，却会突然在某些时候想起它。培训师告诉大家他将会给大家演示这一理论的正确性。培训师问大家谁能告诉我你们一年级班主任的名字?”遗忘对于这一联系的实践说明至少有3/4的学员会记得。另一个方法是问学员他们小时候邻居家小朋友的姓名。6.拓展游戏注意事项(i)实际上，人的大脑的存量应该是有限的，我们总是在无意识地存储或删除某些东西，那些能够给我们留下深刻印象的人或物能够长时间地占据我们的脑容量(2)一旦我们想要记住某些比较重要的东西的时候，我们可以采取各种方法例如联想法，然后不断地重复联想，最后达到记住它的目的。7.相关过讨论你是什么时候最后一次想到你的一年级班主任的姓名?为什么这个姓名会那么快地钻进你的脑海里面?为什么有很多事情会-直在脑海里停留?而有一些东西却很快就会被我们忘记?鉴于记忆的这些特性，我们如果想要记住某些东西的话，应该怎么做?篇2：拓展游戏：神奇的大脑拓展游戏：神奇的大脑游戏目的：通过联想发挥人们的想象力，发掘人们的智商，游戏准备：人数：不限。时间：5分钟。场地：不限。材料：无。游戏步骤：1、人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就像一台计算机一样，存储着很多我们曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘了，却会突然在某些时候想起它。2、主持人告诉大家他将会给大家演示这一理论的正确性。3.主持人问大家：“谁能告诉我你们一年级班主任的名字?”4、另一个方法是问参与者他们小时候邻居家小朋友的姓名，相关讨论：你是什么时候最后一次会想到你的一年级班主任的姓名?为什么这个姓名会那么快地钻进你的脑海里面?为什么有很多事情会一直在脑海里停留?而有一些东西却很快就会被我们忘记?鉴于记忆的这些特性。我们如果想要记住某些东西的话，应该怎么做?【游戏心理分析】实际上，人的.大脑的存量应该是有限的。我们总是在无意识地存储或删除某些东西，总是那些能够给我们留下深刻印象的人或物能够长时间地占据我们的脑容量。一旦我们想要记住某些比较重要的东西的时候，我们可以采取各种方法例如联想法，然后不断地重复联想，达到记住它的目的。篇3：户外拓展团队精神培训小游戏户外拓展团队精神培训小游戏走进绳圈，培养团队精神时间：5～10分钟人数：不限道具：一根长绳子.绳子一端有个可以移动的结(绳子呈圆形套索状)，绳子的长度取决于参加人数的数量，概述：这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。目的：1.培养团队精神。步骤：1.将绳子放在地上围绕成圆形，要求绳圈足够大，所有队员站到里面后，地方仍很充裕。2.让队员们站在你身边。3.他们的'任务是进入绳圈，但不能接触绳子。要求双脚都落在绳圈内，全部着地。4.开场白示例如下：想象一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参_观。行到半路。忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷射出来，你们很快就被液体包围了。一名工人向你们大喊道。地上的化学物质具有高度腐蚀性。如果有一滴液体溅落在脚或者腿上，整个肢体将被侵蚀掉。他还嚷道，你们面前恰好就是一块安全区域，四周由排水沟环绕。因此化学物质不能流入里面。排水沟看起来像普通绳子，但实际上是一种很复杂的设备。它唯一的缺点是容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟。它就会破裂失去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方。所以大家最好立即逃入安全区。祝你们好运!5.所有队员都进人绳圈后，再让他们走出来。6.然后利用谈话的时间，拉动绳子的滑动端，减小绳圈直径。虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害，但是现在又被困在工厂的另一个地方，安全区变小了。7.要求队员按同样的规则进入绳圈。8.他们进去之后，再出来。然后，继续拉动绳子的滑动结儿，减小绳圈。9.重复以上步骤，直到队员们必须挤进绳圈，互相扶持为止，讨论问题示例：有人认为该游戏使他感到不自然吗?为什么?大家对个人的身体空间有什么感觉?处于不同文化背景的人们对个人的身体空间有不同认识吗?这对我们以后将要开展的游戏有什么影响?安全：不允许队员跳人人群中或者靠抓住别人的肩膀来平衡自己。变通：1.游戏期间，整个团队须保持沉默。2.蒙着眼睛做游戏会更有趣，可以让一个看得见的队员指挥其他蒙着眼罩的队友