小学语文花边饺子里的爱的教学设计和反思.docx

小学语文花边饺子里的爱的教学设计和反思

教材分析《花边饺子里的爱》是中国当代著名作家肖复兴所著的一篇叙事散文。这篇略读课文以朴素的语言和典型的场面、语言、动作、神态等细节描写展示了感人至深的母子之爱。课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。在教学中，如何能在学生整体感知了课文之后能潜进文本理解母亲是如何爱孩子，孩子又是如何回报母爱的，尤其对是通过后者的理解和感悟，认识到爱的真谛，受到情感的熏陶和提升，是我本次备课时重点考虑的问题。学情分析1.让学生用自己最喜欢的方式自主学会生字词。2.初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读课文，要读出感情，边读边体会感情。3.引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下，一边阅读一边思考，了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事，从而彻底地读懂课文。教学目标1.知识目标：（1）.认识本课7个生字，积累“拮据、破天荒、威风凛凛、大吉大利”等词语。（2）.理解课文内容，了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事：一是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；二是作者成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快乐和开心。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感价值目标：通过学习课文，激发学生热爱父母、孝敬父母的情感。。教学重点和难点1.重点：理解课文内容，了解课文围绕“花边饺子里的爱”写的两件事。2.难点：体会作者要表达的情感。