2026届学海导航高考一轮总复习语文-第1节 古代诗歌整体阅读.pptx

第三部分古代诗文阅读——体察前人之感获取必备知识·厚积累古代诗歌阅读主要考查鉴赏评价能力：(1)鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价作品的思想内容和作者的观点态度。对形象、思想情感、表达技巧的考查是古代诗歌阅读命题的重点，尤其是思想情感的考查每年都会涉及，因此在备考的过程中，要侧重对这几个考点的复习。在组织有针对性的系统复习之前，我们有必要掌握古代诗歌的一些基本知识。一、古代诗歌的基本类型
古代诗歌包括诗、词、曲。
1．诗：包括古体诗和近体诗。
(1)古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
(2)近体诗：也叫今体诗，是唐朝时期出现的一种诗体，包括律诗和绝句。这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，格律要求很多。2．词：又称诗余、长短句、曲子、曲子词、近体乐府等。兴起于唐，盛行于宋。其特点为调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，两段的平仄、字数、句数大体一致。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕或上片，第二段叫后阕、下阕或下片。
3．曲：又称词余、乐府。出现于南宋，盛行于元代。元曲包括散曲和杂剧。散曲包括小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少有两曲，多则几十曲。具体而言，可参看下图：二、古代诗歌的结构章法三、古代诗歌的语言特点
古代诗歌的语言除了含蓄、凝练等基本特点，“变形”也是其显著的特点。
古代诗歌语言的“变形”表现在：用词造句方面，改变词性（词类活用）、改变词序（语序倒装）、省略成分（包括省略压缩性词语）等；修辞方面，常见的有互文见义等；音韵方面，设定韵律以营造音乐美。因此可以说，“诗家语”是诗人根据表情达意的需要和诗词格律的要求对诗歌的语言做出的“变形”处理。这些“变形”的地方，往往是读懂诗歌的难点。类型改变
词序改变
词序改变
词序改变
词序省略成分省略压缩性词语互文见义四、古代诗歌的题材分类
古代诗歌的题材大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事（景）抒怀诗等几种类型。题材一送别怀人诗——浮云游子意，落日故人情内容
情感常用手法题材二羁旅思乡诗——此夜曲中闻折柳，何人不起故园情内容
情感常用
手法题材三山水田园诗——开轩面场圃，把酒话桑麻常用
手法题材四边塞征战诗——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回内容
情感常用手法题材五咏史怀古诗——古今多少兴亡事，叹人叹己叹人生常用
手法题材六咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情内容
情感常用手法题材七即事（景）抒怀诗——一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟内容
情感常用手法题材八非常规题材
非常规题材有题画诗、干谒诗等。
（一）题画抒怀诗——诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇
题画诗是指画家或鉴赏者根据绘画的内容所感而作的诗，即赏画者对绘画题材、内容、思想的评定，是对作品格调的艺术总结。狭义的题画诗就是把诗题在画面上，是绘画章法的一部分；广义的内涵将品评画作之诗和题于画面之诗统称为题画诗。标志常见技法（二）干谒言志诗——妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
干谒言志诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。一些文人为求得进身机会（科举登第、入仕、入幕等），十分含蓄地写一些诗歌，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。标志考情分析考情分析考情分析考情分析考情分析考情分析常考题型常考题型体验真题1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()
A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。体验真题体验真题体验真题鉴赏古代诗歌的前提就是要读懂诗歌。近年来，古代诗歌阅读越来越重视考查读懂诗歌内容的能力，淡化对模式化、概念化的鉴赏能力的考查。对于考生来说，能否全面、深刻地领悟作品的思想和技巧是关键。因此，我们必须扭转轻读诗、重做题的倾向，应沉下心来，反复咀嚼，读懂古代诗歌的内容，弄清楚其向我们传达的信息，逐步养成读懂诗歌再做题的良好习惯。
读懂诗歌主要包括三个方面：一要明白诗句写了什么；二要体悟出全诗是怎么写的；三要准确把握诗人所表达的思想感情。
在阅读过程中，要特别注意从以下七个方面入手：一、看标题，揣度意蕴
标题，是解读诗歌的第一把钥匙。从创作动机上讲，标题往往是触发作者情思的起点，是展开诗歌内容的引子。不同的标题所蕴含的信息也有所不同：
1．提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨；
2．交代写作