苏教版小学六年级上册语文第三单元复习试卷.doc

苏教版小学六年级上册语文第三单元复习试卷一、抄写一段话注意写得正确美观。（5分）今天由于科学技术的飞速发展人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。__________________________________________________________________________________二、给带点字选择正确读音在正确的后面打“√”。（6分）第一（yīyì）一致（yīyí）海堤（dītí）一杯（yīyì）一本（yīyì）给予（jǐɡěi）三、按要求写词或补充词语。（3+3+6＝12分）1、请写出含有“看”的意思的词至少三个：_____________________________2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个：_____________________________3、同心（）力和（）共济（）戚相关体（）入微（）强扶弱急公好（）四、将下列句子补充得更具体更生动。（6分）1、长颈鹿的个子很高_________________________________________2、街上的人可真多呀_________________________________________五、在原句上用正确的符号修改下列病句。（4分）1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。2、玲玲和兰兰商定明天她到她家去看录像。3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。4、爷爷不仅经常锻炼身体而且增强了体质。六、回忆课文内容填空。（4+4+2＝10分）1、人们常说：小合作有_____________大合作有_____________不合作就_______________。这句话的意思是说___________________________2、千百年来人们热爱海洋又敬畏海洋。在_________的海洋面前人们只能“_________”。人们热爱海洋是因为：____________________________敬畏它是因为________________________________________。3、我们平时学习了不少名人名言从中选一条你最喜欢的写下来：______________________________________七、阅读短文完成练习。（2+4+4+4+4+3+6＝27分）他要感谢那只手感恩节前夕美国芝加哥一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的可能大多数孩子会画上火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时她吃了一惊他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”这是你的手老师孩子小声答道。她回想起来了在放学后她常常拉着他粘乎乎的小手送这个孩子走一段。他家很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没工作小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的其中既有物质上的给予也包括精神的支持诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说也许这种给予是微不足道的可它的作用却常常难以估量。因此我们每个人都应尽自己的所能给予别人。1、给下列带点字选择正确的读音。冰淇淋(jīqí)给予(yǔyù)2、给第6自然段加上标点符号。3、请你认真阅读短文提一个你认为最有价值的问题写下来。尝试自己解决说说你是用什么方法解决的。问题：_________________________________________解答：_______________________________________如何解决的：__________________________________________________________________________________4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？_______________________________________________________________________________5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？__________________________________________________