学案-全国-2014_九年级化学下册 第八单元 课题2 第1课时 金属化学性质导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

2第八单元课题2第1课时金属化学性质学习目标1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。导学过程知识点一：金属与氧气的反应【实验探究】探究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加热，观察实验现象，并按要求完成下表：实验现象反应的化学方程式镁条在空气中燃烧铝箔在空气中燃烧铜丝在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧思考：⑴根据上面的反应，我们可看出金属具有怎样的化学性质？⑵是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，你能举出一些例子吗？结论：和比较活泼，和次之，最不活泼【分组讨论】1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？知识点二：金属与酸的反应【实验探究】师生共同完成课本P10-11活动与探究。探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【交流讨论】完成书中的讨论【归纳小结】置换反应1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。2、特征：A+BC==B+AC（取而代之）知识点三：金属与化合物溶液的反应【实验探究】学生分组完成课本P11-12活动与探究。探究三：将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸铝、硝酸银中，观察实验现象。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中【交流讨论】1.为什么要用砂纸打磨铝丝？2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？通过归纳和总结得到常见金属在溶液中的活动性顺序是：____________________________________4.通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？【拓展应用】一些不法商贩常用“黄铜”即铜、锌合金（在合金中各种金属仍然保持各自的化学性质不变）来冒充黄金牟取暴利。你能不能利用所学知识帮助人们来区分真假黄金呢？