试题-全国-2019_2018届中考化学专题复习 第6课时 金属和金属材料练习 新人教版.doc

1第6课时金属和金属材料考点1金属的性质和用途1．下列关于金属的说法正确的是()A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生考点2合金的特性2．下列物质不属于合金的是()A．生铁B．钢C．黄铜D．C60考点3金属活动性的实验探究3．X、Y、Z为三种金属，已知：①X＋H2SO4===XSO4＋H2↑；②Y＋2ZNO3===Y(NO3)2＋2Z；③Y与稀硫酸不反应，则下列符合要求的X、Y、Z分别是()A．Fe、Cu、AgB．Cu、Hg、AgC．Mg、Zn、FeD．Fe、Ag、Cu4．为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序”，小明设计了如图K6－1所示的实验，其中可以达到实验目的的组合是()图K6－1A．①②B．①③C．②④D．③④5．现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性。[设计实验]取大小相同的两块金属片，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中，再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如下：实验试管1试管2操作现象金属表面产生气泡较慢金属表面产生气泡较快[思考结论](1)通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A________(填“＞”或“＜”)B。(2)假设其中的一种金属是铁，除观察到铁的表面有气泡产生外，还能观察到反应后的溶液呈________(填“浅绿色”或“黄色”)。(3)实验前用砂纸打磨金属片的目的是____________________________________。(4)如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是______________(填化学式)。考点4金属的冶炼6．某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的原理，如图K6－2所示。图K6－2(1)为避免装置A中玻璃管在加热时可能发生爆炸，加热前应________________________________________________________________________。(2)装置A玻璃管中发生反应的化学方程式是____________________________。(3)装置B除了吸收CO2气体外，还有________________________________________的作用。考点5金属的锈蚀与防护7．下列方法中不能防止钢铁腐蚀的是()A．表面镀铬B．食盐水浸泡C．制成合金D．表面涂油1．向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是()A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生B．向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生C．滤渣中一定有Ag，一定无Zn和CuD．滤液中一定有Cu(NO3)2，可能有Zn(NO3)2和AgNO32．A两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图K6－3所示。下列说法正确的是()图K6－3A．该图反映出镁比锌的金属活动性强B．A点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C．B点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等D．C点时，两个烧杯中都有金属剩余3．某化学小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，滤液A中所含的溶质不可能的情况是()A．Zn(NO3)2、AgNO3B．Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3C．Zn(NO3)2、Cu(NO3)2D．Zn(NO3)24．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。[探究一]铁生锈的条件(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图K6－4所示装置中，经过一段时间观察，________(填序号)装置中出现了明显的锈迹。他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的________________等发生了化学反应。图K6－4(2)甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________，观察并记录现象即可证明。[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学们广泛查阅资料。资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈。