试题-北京-2013_北京市房山区周口店中学八年级化学全册 课题2 如何正确书写化学方程式练习（无答案） 新人教版五四制.rar

6课题2如何正确书写化学方程式1．化学方程式：。2．化学方程式的意义：(1)。(2)。(3)。3．化学方程式的读法：例如2H2+O22H2O的读法：(1)氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。(2)每份质量的氢气和份质量的氧气反应生成份质量的水。(3)每个氢分子和个氧反应生成个。4．化学方程式的书写原则：(1)；(2)。5．化学方程式的书写步骤：(1)写：根据实验事实写出的。(2)配：配平化学方程式，在化学式前面添上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数反应前后相等。(3)等：将短线(或箭头线)改为等号。(4)注：注明反应条件和生成物的状态，气体用“↑”，沉淀物用“↓”。6．化学方程式常用的配平方法：(1)最小公倍数法：先找出反应前后同种元素原子在不同种分子中的个数，然后求其最小公倍数，进而确定化学方程式左、右两边的化学式前面的化学计量数，使化学方程式配平。(2)奇数配偶数法：先找出次数较多，且式子两边的原子个数一奇一偶的元素，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配化学计量数为依据，找出其他化学式的化学计量数，使化学方程式配平。(3)观察法：由反应中组成比较复杂的化学式(原子数目多)为起点，求出化学式中易配平原子的化学计量数，然后依据原子守恒确定其他物质的化学计量数。写出下列反应的化学方程式，标明反应基本类型，并配平：磷在空气中燃烧：。铁在氧气中燃烧：。用铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁：。加热高锰酸钾制氧气：。电解水的方程式：。实验室用过氧化氢制取氧气的原理：。化学方程式练习：1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2加热Fe3O4（2）Mg+O2点燃MgO2（3）CH4+O2↑点燃CO2+H2O2、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O3、写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧：硫在氧气中燃烧：白磷在空气中自燃：镁条在空气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：在空气中点燃氢气：氢气在氯气中燃烧：练习题：1、电解水：2、加热高锰酸钾：3、过氧化氢在二氧化锰催化下分解：4、点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁：5、下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是A．3AB2＋B2===2CB．2AB＋2B2===2CC．2AB＋B2===2CD．AB2＋2B2===2C6、在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的种类⑤物质的总质量⑥原子的种类A．①③⑤⑥B．①③④⑤C．①⑤⑥D．①③④7、西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河．经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R＋2H2O＋7O2===2FeSO4＋2H2SO4，则R的化学式为A．FeSB．Fe2S3C．FeOD．FeS28、在化学方程式aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是A．2m＝aB．3a＝nC．3m＝2nD．2b＝m＋n9、在化学反应：2X2+3Y2===2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是：A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2练习题：1、试说出化学方程式的意义：C+O2点燃CO2质的意义：表示和在条件下生成。微观粒子的意义：一个原子与一个分子反应生成一个。量的意义：每份质量的碳与份质量的氧气反应生成份质量的二氧化碳。2、试试看，你能配平下列化学方程式吗？（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2CO2+H2O（5）H2S+O2S+H2O3．人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，写出该反应的化学方程式：4、以下化学方程式：①S+O2═SO2②HgO═Hg+O2↑③4P+5O2↑2P2O5④4Fe+3O22Fe2O3请根据下列问题填写空格（填序号）：⑴化学式书写错误的有；⑵化学式书写正确，但未配平的有；⑶未注明反应条件的有；⑷“↑”箭头使用不当的有；一、.配平下列化学方程式1）Fe+HClFeCl2+H22）C+CuOCu+CO23）CO+O2CO24）H2+Fe3O4Fe