学案-山西-2017_山西省运城市垣曲县华峰乡九年级化学上册 4.doc

1课题1爱护水资源学习目标了解世界和我国的水资源状况，了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。学习过程一、自主探究（认真学习课本，并画出你认为重要的知识点，完成下列填空）地球上的水主要以、、、和生物水等各种形态存在。地球表面约被水覆盖，地球上储水量最大的地方是，虽然地球上总水量很大，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的。我们必须爱护水资源，一方面，另一方面。水体污染来源有：（1）（2）；(3）。防止水污染的方法：（1）减少的产生；对使之符合标准；（3）农业上提倡；（4）生活污水后排放。6、我国的“节水标志”。三、自主检测(每题10分，共70分）1、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕3、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%4、地球上最大的储水库是什么？（）A、江湖B、海洋C、冰川D、溪流5、淡水约占全球总水储量的多少？（）A、2.23%B、2.33%C、2.43%D、2.53%6、海水中含有的化学元素大约有多少种?（）Ａ、50多种Ｂ、60多种Ｃ、70多种Ｄ、80多种7、请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源方面，你做的有哪些不妥的地方吗？