学案-重庆-2015_重庆市第三十九中学九年级化学上册 4.rar

1爱护水资源【学习目标】1.了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。2.认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。3.初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。一、【复习回顾识记】1.熟练背元素及原子团的化合价默写2.冰冻矿泉水，在空气中放置一段时间后，瓶外壁上有水珠，这一现象说明空气中含有。3.通常状况下，纯净的水是色、味、透明的体，水的凝固点是℃，沸点是℃；水结成冰后浮在水面上，说明冰的密度比水的密度。二、精心设疑、演绎达标（10分钟）阅读课本P68页—70页，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。一．人类拥有的水资源1．淡水资源：地球表面约被水覆盖，但可供人类利用的淡水量不倒总水量的1%。其中，最大的储水库是。海水中有种元素，含量最多的元素是，其次是，含量最多的金属元素是，含量最多的物质是。2.分布特点：分布不均，人均量少。3、水污染的原因：工业污染：，农业污染：，生活污染：。二．爱护水资源（阅读课本P70页—72页，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记）爱护水资源要做到两点：一方面，另一方面。1.节约水资源的措施是：提高水的，如生活中提倡一水多用，使用节水器具。农业中改大水漫灌为、，工业用水循环使用。2.水体污染（1）来源：①工业上的废水、废渣未经处理达标排放②生活污水未经处理达标排放③农业上不合理使用化肥和农药（2）防治措施：①②③三、点拨导向、组内交流（5分钟）1.从上世纪五十年代毛泽东主席提出“南水北调”的设想后，经过几十年的研究后，如今正在建设之中。由此工程可知我国水资源的分布有什么特点？2.生活中你有哪些节水方法？3.根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？四、分组展示、归纳小结（8分钟）五、例题精炼、拓展升华（5分钟）2010年夏季，重庆市出现百年未遇的特大干旱，部分土地甚至因缺水而没有耕种上，城市居民的生活用水也相当紧张，针对这个事实，你有什么建议？（从开发水源、节约用水、环境保护三个方面说明）2.下列现象不会造成水源污染的是（）A.造纸厂的废水直接排入附近河流中B.农药化肥的流失C.植物的蒸腾作用D.生活污水的任意排放3.下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（）A.流水漂洗衣物B.农业上对农作物采用滴灌供水C.工业用水循环使用D.打扫教室时，先喷洒水后扫地4.三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号）①清理蓄水库库底固体废物；②防止船舶污染；③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染。【快乐心得】我的收获有：