Unit2 What time is it PA Let's talk 教案.doc

Unit2Whattimeisit?PALet’stalk教案【教学目标】1．语言技能：（1）能够在教师与图片的帮助下理解对话大意；（2）能够完成听力任务在听觉上对新句型有所感知并根据听力内容回答具体时间。（3）能够在情景中熟练地运用句型“Whattimeisit?”“It’s…o’clock.”询问、回答具体时间。（4）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话；2．语言知识：（1）能够知道询问对方“时间”的英语语言形式是“Whattimeisit?”(2)能够用“Timeto...”“It’stimefor...”3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问。（2）能对新学内容进行归纳与总结。（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】1．句型：Schoolisover.Whattimeisit?It's5o'clock.Timetogohomekids.It'stimefordinner.2．词汇：a.m.上午p.m.下午o’clock(表示整点）...点钟【教学难点】1．能够准备准备快速回答”Whattimeisit?”.2．Timetogohome.与It’stimefordinner.[来源:学#科#网]【教学用具】1．教师准备与本课时相关的课件。【教学过程】Step1：warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Lookandsay.教师出示课件学生看图片说数字复习1-12英文表达。和学生玩石头剪刀布引出Gameisover自然引出Schoolisover.学习kid及kids.Timetogohome.Step2：Presentation[来源:1]1．Let’stry.教师引导学生完成Let’stry部分的练习。学生先看课文中的文字提示语图片信息再听录音抓住重点信息选择正确的答案。2．Listenagainandanswer.听音频回答问题。完成任务之后教师呈现课件与学生共同校对答案并再次讨论课文内容加深学生对课文的理解！3．Watchandfollow.学生看视频跟读视频再次巩固课文内容。Step3：Practice[来源:Zxxk.Com]1．Fillintheblanks.（1）School________over.（2）Time________gohomekids.It'stime______dinner.2．Let’splay欣赏北京纽约伦敦悉尼。并了解各个地方的时差不同以及各个时间点这些地方人们该做的事情也不一样。[来源:Zxxk.Com]3．Makeasummary.T:Whathavewelearnedtoday?教师和学生一起总结本课时的教学重点先由学生谈谈自己学了什么教师再进行总结。Step4：Homework1．听录音熟读课本P14Let’stalk内容。[来源:学。科。网]2．完成同步精练。3．预习P15。