学案-重庆-2013_重庆市江津五中九年级化学上册 第五单元 化学方程式 5.rar

15.1化学方程式（第3课时）【学法指导】1．课前预习教材P93-P95，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。2．完成预习案上的预习自测题。3．将预习中不能解决的问题，有各小组组长收集并填入问题生成清单，再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、写出下列反应的文字表达式，并将它们读出来。木炭在氧气中燃烧，读法；电解水，读法。2、写出下列物质的化学式铁铜硫粉氢气氧气氧化铜二氧化硫水硫酸铜硫酸亚铁3、用叫做化学方程式。如：硫在空气中燃烧的化学方程式为：.从该化学方程式可知：反应物是，生成物是，反应条件是，每份质量的硫与份质量的氧气完全反应生成份质量的二氧化硫。4、计算下列化学方程式中反应物、生成物的各物质间的质量比。2H2+O2点燃2H2OH2+CuO加热Cu+H2O第二学习时间新知探究案不议不讲【学习探究】1、写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式。2、化学方程式能为我们提供哪些信息（表示的意义）1）、表明和反应，生成。2）、通过计算相对分子质量还表示各物质之间的（除解填空题外一般不约分）如：每和反应生成。3）、从各化学式前的“系数”还知道各粒子的全数比。如：一个碳原子和一个氧分子恰好反应生成一个二氧化碳分子【典型例题】例1：2H2+O2点燃2H2O表示哪些意义？讨论：P94展示、评析例2、有人说1克H2和9克O2在密闭容器内充分反应生成10克水，根据质量守恒定律分析这种说法是否正确？为什么？【动手试试】在反应2A+B＝3C+D中反应物的质量比A：B＝5：2若反应后生成C和D共2.1克，则消耗反应物A为克，B为克。第三学习时间课后训练案不练不讲【双基达标】1、化学方程式2H2O通电2H2O↑+O2↑能为我们提供哪些信息？2、计算下列反应中各物质的质量比（结果写在对应的化学式正下方，不约分）。4P+5O2点燃2P2O52H2O2通电2H2O+O2↑H2+Cl2点燃2HCl3、下列说法正确的是（）A、电解水时参与反应的氢元素质量等于反应后生成氢气质量B、水变成冰后质量不变，可用质量守恒定律解释C、3克碳和10克O2中燃烧可生成13克CO2D、参加反应的反应物体积一定等于生成物体积【能力达标】【错题整改区】我的错题目号：_________我的错题分析及正确解法：_______________________________________________________________我的改进措施：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________