学案-全国-2019_2018九年级化学上册 第七章 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

4课题1燃烧和灭火（二）【学习目标】1．了解灭火器原理，学习选择和使用各种灭火器；2．认识爆炸现象，记住常见的消防图标；3．了解防火和火灾自救常识；4．了解易燃物、易爆物的安全知识。【活动方案】活动一、了解泡沫灭火器原理，学会选择和使用各种灭火器1．认识泡沫灭火器：⑴观察如图实验装置和一只未装药品的泡沫灭火器，对比认识泡沫灭火器的内部构造，写出浓盐酸与碳酸钠反应的化学方程式：。⑵然后倒置该装置，观察现象，思考并演示如何使用泡沫灭火器。2．学会选择与使用灭火器：阅读课本P127表7-2，⑴使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器时是否需将灭火器倒置？⑵观看演示：使用前将喷嘴对准火源，再打开保险栓。⑶选择灭火器扑灭下列火灾：①家具开始着火，②图书馆内重要图书开始着火，③油烟机上的浮油引起一些塑料制品着火。活动二、了解防火、灭火、和火灾自救常识1．阅读资料，记住一些防火、灭火和火灾自救常识。常见火场逃生方法一、熟悉环境，临危不乱。身处陌生环境，留心疏散通道、安全出口以及楼梯等。二、保持镇静，明辨方向，善用通道，莫入电梯，迅速撤离。突遇火灾时，保持镇静，迅速拨打119，不要盲目地跟从人流，能下楼梯则下，否则应背向烟火方向离开，通过阳台等等待救援。三、不入险地，不贪财物。在火场中，不要因害羞或顾及贵重物品，把宝贵的逃生时间浪费在穿衣服或寻找、搬运贵重物品上。四、简易防护，掩鼻匍匐。火场逃生时，经过充满烟雾的路线，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤离。另外，也可以采取向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好后，再冲出去。五、火已及身，切勿惊跑。如果发现身上着了火，惊跑和拍打，只会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。正确的做法是赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。能及时跳进水中或让人向身上浇水就更有效。六、缓降逃生，滑绳自救。高层、多层建筑发生火灾后，可迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿后，从窗台或阳台沿绳滑到下面的楼层或地面逃生。2．和同组同学交流若教室内发生火灾，应如何自救逃生？活动三、认识爆炸现象和常见的消防图标1．观察演示实验或观看粉尘爆炸实验视频2．讨论：⑴上述实验中可燃物、助燃物分别是什么？⑵实验时快速鼓入空气的目的是什么？⑶阅读课本P128第一段，说明爆炸是怎样发生的？⑷夜晚家用燃气如果泄漏该如何处理？3．阅读课本P129图7-12，记住这些图标，和小组同学交流你的速记方法。活动四、常识性了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。1．阅读课本P129资料，了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。2．小组交流生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。【课堂反馈】1．下列措施中，符合易燃易爆物安全要求的是（）A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不要让风吹进来B．为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C．只要不影响生产工作，面粉加工厂的工人可以在车间内吸烟D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均需采用隔离和封闭装置2．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离3．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器，最适宜的灭火器具是（）A．高压水枪B．液态二氧化碳灭火器C．干粉灭火器D．泡沫灭火器4．加油站和石油化工厂应张贴的标志是（）ABCD5．在①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油中不允许旅客乘坐车船时随身携带的是（）A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（）A．增大可燃物的燃烧值B．降低可燃物着火点C．增大空气中氧气含量D．增大可燃物与氧气的接触面积7．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氧气②汽油蒸汽③面粉尘④棉尘⑤天然气⑥液化石油气A．①⑥B．①②③⑥C．①②③⑤D．②③④⑤⑥8．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：⑴她提出的两种猜想是：