学案-重庆-2013_重庆市江津五中九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 7.rar

27.2燃料和热量【学习目标】1、知道化石燃料人类重要的且不可再生的自然资源，认识合理和节约化石燃料的重要性。2、知道煤、石油炼制出的产品及其用途，了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。【重点】：学生通过思考，阅读讨论学习化石燃料，培养自学能力。【难点】：化学反应中能量的变化。【课时】：1课时第一学习时间自主预习案不看不讲【学法指导】1．课前预习教材P131-P138，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。2．完成预习案上的预习自测题。3．将预习中不能解决的问题，有各小组组长收集并填入问题生成清单，再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、生活、生产中你见过的燃料有、、、等。2、化石燃料是指、、，它们是（填可再生或不可再生）它们是纯净物还是混合物？。3、煤隔绝空气加热（干馏）可以生成许多物质如、、等。因此煤干馏属于变化。4、石油炼制是利用其各成分的不同，将它们分离出来，属变化，炼制出的产品有、、、等。5、天然气的主要成分是，化学式为，它在空气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。6、化学反应生成的同时，还伴随着的变化，而的变化通常表现为的变化。7、使燃料充分燃烧考虑两点；。燃料不充分燃烧的后果是。第二学习时间新知探究案不议不讲【学习探究】1、化石燃料1）、三种化石燃料中固体是，液体是，气体是，被称为“工业血液”的是，被称为“工业粮食”的是，马可波罗游记中描述中国有一种能燃烧的“黑石”可能是。2）、煤和石油（讨论填入书中）煤主要含元素，还含、、等，因此煤是一种廉价，而污染较严重燃料，可能产生的气体污染物有、、；石油主要含、两种元素，石油炼制出的产品有、、、、等。实验7－4①甲烷是色味的，密度于空气，难溶于水，燃烧时火焰呈色。②在甲烷燃烧的火焰上方罩一个干冷烧杯，现象是，说明甲烷燃烧后有生成。③迅速将烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，现象是，说明甲烷燃烧还有生成。④、写出甲烷在空气中燃烧的方程式：⑤、根据化学反应前后元素种类不变，推论甲烷有一定含有的元素是。3）、根据表7－3计算我国三种化石燃料大约多少年被耗尽。石油天燃气煤4）、可燃冰埋藏在，它可能成为。2、化学反应中的能量变化1）、人们使用化石燃料是利用它，只有燃烧才能得到热量吗？实验7－5（填入书中）化学方程式为：有的化学反应会放热，如：有的化学反应会吸热，如：2）、人们利用化学反应产生的热量来、、、等，人体维持体温和日常活动需要的能量来自于。3）、要使煤等固体燃料充分燃烧，应对固体燃料怎处理？第三学习时间课后训练案不练不讲【双基达标】1、下列气体与空气混合遇火一定不会发生爆炸的是（）A、天然气B、石油液化气C、氢气D、二氧化碳2、下列化学反应时会吸收外界热量的是（）A、煤燃烧B、镁与盐酸反应C、碳与二氧化碳反应D、炸药爆炸3、下列过程属于物理变化的是（）A、从石油中分离出，汽油、煤等产品B、煤干馏生成焦炭、煤气等C、煤的形成D、汽油的燃烧4、点燃某气体，在火焰上方罩干冷烧杯时，杯壁有水雾，罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯时，石灰水变浑浊，该气体不可能是（）A、CH4B、COC、C2H5OHD、水煤气（CO和H2的混合气体）【能力达标】甲同学制得了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，乙同学为确定该气体进行了如下实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果和结论填入表格中。实验步骤实验现象推断结果和结论（1）取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移开另一瓶的玻璃片，将燃着的木条缓慢插入瓶口处未见火焰一定不是木条的火焰熄灭一定不是（3）向第三个瓶中注入澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊该气体一定是【错题整改区】我的错题目号：_________我的错题分析及正确解法：_______________________________________________________________我的改进措施：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________