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2022自我介绍作文汇总五篇自我介绍作文汇总五篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的自我介绍作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。自我介绍作文篇1大叫好，我是一名来自七竹节炫的一名学生，我叫翟巍，我的性格非常的开朗，来又常常不爱写作业又让老师最发愁的一个。可我的表情却时，在变有时高兴无比有时垂头丧气，有时却又拿么得沉重冷清这就是我的多变性格！我的爱好是打篮球，虽然打的不好，可是我也有这样的爱好。这就是多变的我，你们一定要记得我哦！自我介绍作文篇2爸爸常常说：“我们家的这个孩子长得很帅气，黑乎乎的头发，水汪汪的眼睛，像两个明亮的宝石，个子高高的，十分爱学习，每天都坚持读书，我们让他休息一下，他就是不休息。”老师总是说：“我们班的这位小组长非常注重礼仪，每次下楼的时候看见我都会打招呼。就是有点胆子小，我叫他的时候，总以为我要批评他。但有的时候他很勇敢，在我们冬季长跑的时候，我们班的口号就是他喊的最洪亮。他有很多优点，比如说写字很漂亮，数学考试考了全班第二名等。”不要以为我没有缺点，我也有两个缺点，第一个是写字非常大，第二个是体育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺点改改掉，优点坚持住，这样我就更好更完美了。自我介绍作文篇3我，一个性格开朗小女孩，一个喜欢与别人交往小女孩，一个大家公认完美女孩。我一个生于20xx年2月5日小女孩，一个大方小女孩，一个不爱管闲事漂亮女孩。如果你想和我交朋友，请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读三年级。我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱还是看书。所以，我有一个外号——“书虫”。只要书柜有一本我没看过书，马上就会被动我“啃”得一干二净。有时，家里书看完，马上就去邻居家借一本来“啃”。邻居家书被我“洗劫一空”，没办法，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去。有时，爸爸喊：“静静，吃饭！”我还边看边说：“哦，来。”结果，常常是一出门就撞爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实“书虫”呢？对，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢？因为我有一头乌黑发亮头发，既雪白又光滑皮肤，细长眉毛长在一双水灵灵大眼睛上面，一个略扁却十分可爱鼻子，我樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直手，又细又长脚非常非常白皙……每当别人问我为什么长得那么出众时候，我总是这样回答：“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢？”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊。”我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜欢吃甜点，于是，我想一个绝妙办法。对她说：“我家有你喜欢吃甜点，而我现在又不想吃，也不喜欢吃。你现在吃得下吗？”她一听到我家有甜点，马上回答我：“吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。”听她话，我才可以放心把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日时候请她吃蛋糕。怎样，现在你也承认我是一个完美、漂亮、大方小女孩吧？记得来和我交朋友，我热情欢迎你！自我介绍作文篇4教材分析三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。学情分析经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来,学习动机越高,学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。教学目标1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。教学重点和难点能够通过