教案-全国-2016_2016春四年级数学下册 5《三角形的认识》（第4课时）教案新人教版-豆柴文库

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1第五单元三角形的认识第四课时:图形的拼组教学内容:P90—91用三角形拼出图案教学目的:通过活动使学生明确用三角形可以拼出学过的图形和一些美丽的图案,进一步掌握三角形的特性.培养学生的空间想象能力.教学用具:各种类型的三角形.教学过程:一．小组同学合作，用三角形拼四边形.师:想一想:任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形妈?小组同学合作，用三角形拼四边形.归纳:让学生明确（1）不是任意两个三角形就能拼成四边形（2）两个完全一样的三角形能拼成四边形（3）两个相同的直角三角形能拼成长方形（4）两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形（5）用三个相同的三角形拼成了梯形二．用三角形拼出美丽的图案师:你能用三角形拼出美丽的图案妈吗?小组活动,展示有代表性的美丽的图案.