考点01 字音高考全攻略之备战高考语文考点一遍过.doc

字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。综合近几年的高考试题来看高考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字考查的主要形式是单项选择题具体有正选（无错）、负选（有错）、同选（读音相同）、异选（读音不同）等几种类型分值一般是3分。考生需要注意的是：1．虽然课标全国卷近几年来不曾单独设题考查但字音作为基础性的知识对考生理解句子乃至遣词造句都有重要影响因此考生依旧要给予足够的重视；2．在自主命题地区该考点依旧在不间断地考查设置适当的语境或结合字形考查字音成为了一种趋势；3．从考查内容上来看多音字和习惯性误读字的考查是重中之重。考向一多音字1．下列词语中加点的字读音全都相同的一项是（）A．胆量量程量入为出量力而行B．和蔼和风和颜悦色和衷共济C．载运刊载怨声载道载歌载舞D．咀嚼倒嚼味同嚼蜡咬文嚼字【答案】B2．下列词语中加点的字每对的读音都不相同的一项是（）A．弹劾/隔阂炽热/整饬不可胜数/数典忘祖B．旖旎/绮丽扑朔/溯源强人所难/富国强兵C．徜徉/佯装隽永/镌刻相机行事/相提并论D．聒噪/恬静亢奋/伉俪哄堂大笑/一哄而散【答案】B【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。A项加点的字分别读hé/héchì/chìshǔ/shǔ；B项加点的字分别读yǐ/qǐshuò/sùqiǎng/qiáng；C项加点的字分别读yáng/yángjuàn/juānxiàng/xiāng；D项加点的字分别读guō/tiánkàng/kànghōng/hòng。技巧点拨1．据义定音。多音字在表示不同的意义时其读音也往往会不同因此考生要学会根据一个字在具体语境中的意义去判定其读音依照“据义定音音随义转”的特点将音和义结合起来进行记忆。如第1题C项中的“载”字在表示“年”“记载”“刊登”的意思时读zǎi如“三年五载”“载入史册”等；在表示“装载”“充满（道路）”“又”的意思时读zài如“载誉而归”“怨声载道”“载歌载舞”等。2．记少去多。“少”是指使用范围较小、涉及词语较少的读音“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生识记多音字时只要记住涉及词语较少的读音就可以准确记忆了。3．注重语体区分细节。有些字在书面语中是一种读音在口语中就是另一种读音。如“血”字它在“血泊”“贫血”“呕心沥血”等书面语中都读xuè而在口语“血淋淋”“流了一点儿血”中则读xiě。4．同音合并。常见的、考查频率高的字按读音合并组词记忆以提高效率如“稀”“溪”“析”“晰”“熙”“淅”“皙”“蜥”“翕”。学科#网5．形近合并。如“歼（jiān）”“跹（xiān）”等字都不发声旁的音这些字就是记忆的重点。6．词性辨音。根据不同的词性辨别字音。多数多音字独立成词或与其他字组词时由于词性不同便产生了不同的读音。如“数”做动词时读“shǔ”如“数一数”“数典忘祖”“擢发难数”；做名词时读“shù”如“数学”；做副词时读“shuò”如“数见不鲜”。7．用法辨音。根据不同的用法辨别字音。有些多音字单用或较多用于口语；有的组成词或较多用于书面语这些可从用法上辨别。例如“度”单用时读作“dù”在词语“揣度”中则读作“duó”。“给”用于口语读作“gěi”如“给钱”；用于书面语读作“jǐ”像“给予”“供给”“自给自足”。考向二形声字1．下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A．婵娟（chán）垂涎（xián）抠门（kōu）光风霁月（qí）B．憎恶（zēng）迢递（tiáo）蟠桃（pān）锱铢必较（zī）C．叨扰（dāo）付梓（zǐ）看押（kàn）下乘作品（chéng）D．岑寂（cén）尺牍（dú）缔结（dì）不胜其烦（shèng）【答案】D【解析】本题考查考生正确识记现代汉语常用字字音的能力。A项“霁”应读jì；B项“蟠”应读pán；C项“叨”应读tāo“看”应读kān。学#科网2．下列词语中加点的字读音全不相同的一项是（）A．脾气裨益奴婢稗官野史B．牺牲哂笑潇洒无处栖身C．苗圃辅佐果脯敷衍了事D．懦弱孺子濡染风流儒雅【答案】B技巧点拨1．以点连线法。形声字是高考考查的重点考生可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓“点”指的是形声字的声旁而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散就可以将很多形声字连成一条线组成一个整体从而快速提高记忆的效率。如以“千（qiān）”为声旁的形声字大致有“歼（jiān）”“纤（qiàn或xiān）”“跹（xi