学案-全国-2018_九年级化学上册 第四章 自然界的水 课题4 化学式与化合价（第1课时）课时导学案 （新版）新人教版.doc

7eq\a\vs4\al(课题4)化学式与化合价（第一课时）课时目标1．认识化学式的意义，掌握一些简单化学式的书写及读法2．初步学会根据分子模型书写化学式课堂导学知识点一化学式1．概念：能表示物质及其组成的式子叫做①____________。2．化学式的意义阅读教材P83化学式H2O的意义，总结归纳化学式的意义。(1)宏观上：既表示②__________________；又表示③______________________。(2)微观上：可以表示分子；还可以表示分子的构成(仅限由分子构成的物质)。由原子构成的物质，化学式微观上表示原子，宏观上还可以表示元素。根据以上总结，写出下列化学式的意义：CO2Fe①表示二氧化碳这种物质；①表示铁元素②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；②表示一个铁原子③表示一个二氧化碳分子；③表示铁这种单质④表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成。(3)意义延伸：根据化学式还可知道物质内各元素的原子个数比、1个分子内的原子总数、物质的类别等。注意：当化学式前面出现数字时，它只具有微观意义，只能表示多少个分子或原子。同桌间试互相说说H、2H、H2、2H2各具有的意义。典例解析例1符合以下四位同学所描述的化学式可能是()A.H2OB.O3C.MgOD.HClO解析：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。A中H2O由两种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故符合题意；B中O3由一种元素组成，故不符合题意；C中MgO由两种元素组成，但1个分子由2个原子构成，故不符合题意；D中HClO由三种元素组成，故不符合题意。答案：A变式训练1．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是()A．过氧乙酸中含有三种元素B．1个过氧乙酸分子含有9个原子C．过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2D．过氧乙酸是氧化物2．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是()A．OB．ZnC．N2D．CO3．“脑黄金”的主要成分是一种不饱和脂肪酸，其化学式为C25H50COOH。试回答：(1)该物质由______种元素组成，分别是________________________；(2)该物质的一个分子中的原子总数是____________；(3)该物质中碳、氢、氧的原子个数比为______________。3．化学式的书写及读法阅读教材P84，掌握单质和一些简单化合物的化学式书写及读法。物 质化学式书写读 法单质原子直接构成直接用元素符号表示。如铁Fe、氖气④_____、碳C、硅⑤_____等固体类读元素名称；气体类，在元素名称后加个气字双原子分子构成在元素符号右下方写个“2”。如氧气O2，氮气⑥____、氢气H2、氯气⑦______、碘固体⑧______多原子分子构成在元素符号右下方写出构成分子的原子数。如臭氧为O3，碳-60为C60等化合物（两种元素）氧化物氧元素一般在后。如一氧化碳CO、二氧化碳⑨_______、水H2O等读“氧化某”其他一般金属元素在前，非金属元素在后。如氯化钠NaCl、三氯化铝⑩______等读“某化某”，从后向前读注意：(1)对于两种元素组成的化合物，读法时也可读出化学式中的原子个数，一般读出原子个数的为多。如，Al2O3可读作“氧化铝”，也可读作“三氧化二铝”。(2)含有原子团(见教材P85表)的化合物，不用读出原子个数。在初中阶段，含原子团的化合物可分为两类，一类是含氢氧根(OH－)的化合物，另一类是含酸根(硝酸根NOeq\o\al(－,3)、碳酸根COeq\o\al(2－,3)、硫酸根SOeq\o\al(2－,4)等)的化合物。含氢氧根的化合物，读“氢氧化某”，如NaOH，读“氢氧化钠”。含酸根的化合物读“某酸某”，如Na2CO3，读“碳酸钠”。典例解析例2写出下列物质的化学式或名称五氧化二磷__________，四氯化碳__________，二氧化氯____________H2O________________，MnO2______________，MgCl2______________解析：书写化学式时，先念的后写，后念的先写。读化学式时，从后面元素或原子团开始往前读，两种元素组成的化合物，不同元素名称中间读个“化”字。答案：P2O5CCl4ClO2水(或一氧化二氢)二氧化锰氯化镁变式训练4．SO2的读法是()A．氧化硫B．二氧化硫C．硫化氧D．硫化二氧5．五氧化二氮的化学式是()A．5O2NB．O5N2C．N2O5D．2N5O6．某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是()A．该物质由碳、氢两种元素组成