Unit8 Section B 2 (3a-Self Check).doc

SectionB2(3a-SelfCheck)一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习如何制作火鸡宴以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。2)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。3)能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。4)通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习howmuch和howmany的用法。2.情感态度价值观目标：1)通过制作食物的介绍培养学生的实际生活能力了解生活知识增长生活阅历培养实践操作能力和动手能力。2)通过食物制作过程的介绍让学生认识到劳动成果的来之不易使之懂得不能浪费食物珍惜他人的劳动成果。二、教学重难点1.教学重点：1)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。2)能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。2.教学难点：[来源:Zxxk.Com]能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Fillintheblanksofthemainideaofthepassagein2b:(Onthebigscreen)Thanksgivingisas_______holidayintheU.S.A.Italwaysonthef______ThursdayinNovember.Therearemanyr______forthisspecialday.Forsomepeopleitisatimetogivethanksforfoodinthea______.Atthistimepeoplealsorememberthefirstt_______fromE______about500yearsago.ThesedaysmostAmericansstillhaveabigmealathometoc________it.Themaindishofthismealisalmostalwayst________.Howtomakeaturkeydinner?Firstm____togethersomebreadpiecesonionssaltandpepper.F___theturkeywiththisbreadmix.Nextputtheturkeyinahotovenandc____itforafewhours.Thenplacetheturkeyonalargeplateandc_______itwithgravy.F_____serveittoyourfriendswithsomeotherfood.2.ChecktheanswerswiththeSs.3.Askyourpartnerhis/hermostspecialdayinChina.Ⅱ.Lead-in1.AskSsaboutwhatspecialfoodinthetown(city)theylive?e.g.MapotoufuGongbaojidingdumplings…T:WellmyfavouritefoodisYunnanRiceNoodles.Doyouknowhowtomakeit?Nowlet’sreadthepassagein3aandfindhowtomakeit.2.ShowsomepicturesofYunnanRiceNoodlesonthebigscreen.LetSsdiscusstheingredientsinthisspecialfood.Ⅲ.Reading[来源:1ZXXK]1.TellSstoworkon3a.Firstreadthewordsinthebox.Trytomakesurethemeaningofeachwords.2.写作指导：首先阅读方框中的词汇掌握其意思然后阅读短文整体把握短文大意。其次分析有空格的每个句子根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个词。