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1九年级化学单元测试题第七单元燃料及其利用(时间:45分钟满分:100分)班级学号姓名成绩一、选择题:(本题有10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)1:2010年世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排·绿色生活”,下列做法不符合这一主题的是()A.在我国西南和沿海地区兴建风力发电站B.力争少乘汽车,多骑自行车C.以煤等燃料作为主要生活燃料D.利用太阳能和风能等新能源代替化石燃2:“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为()A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积3:学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列说法中正确的是()A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果,其目的是补充蛋白质C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火4:关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是()A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量5:下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度6:有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是()A.利用秸秆发酵产生沼气B.秸秆腐烂后可转化为有机肥料C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物7:下列有关H2、CH4、CO三种气体的描述,正确的是()A.都具有还原性,其组成元素的原子都易失去电子。B.与空气混合遇火易爆炸,点燃前都要检查纯度。C.燃烧时火焰颜色相同,燃烧产物相同D.都是常见的可燃性气体,地壳中大量存在8:含硫的煤不完全燃烧时,排放出污染环境的气体是()A.只有COB.只有SO2C.CO和CO2D.SO2和CO9:以下获取氢气的途径中,从绿色能源的角度看,较有发展前途的是()高温故知新高温故知新①电解水②利用太阳能分解水③使用高效催化剂分解水④水煤气法:C+H2O(气)CO+H2⑤热裂法:CH42H2+CA.②③B.④⑤C.①②④D.③④⑤10:逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是()A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物二、填空题(本题有3小题,共28分)11:(8分)4月初,一辆装载氢气的汽车在某高速路口发生严重事故。事故现场,一个氢气罐发生泄漏并剧烈燃烧。面对这种情况,消防官兵用高压水枪向气罐喷水,同时组织氢气罐转移。经过几小时的奋战,险情成功被排除。回答下列问题:(1)氢气燃烧的化学方程式为_______________________。(2)氢气被誉为是“绿色能源”、“未来最理想的燃料”,这是因为_________________。(3)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭。该灭火方法的原理是__________________________________________________________。12:(11分)如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料,加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题,是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题:(1)天然气是城市家庭的主要生活燃料。为防止甲乙因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,在甲、乙两图中,安装位置正确的是;写出天然气燃烧的化学方程式:。(2)如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的是形成酸雨的主要气体之一。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个重要反应是:C+XCO+H2,其中X的化学式是。(3)我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池,从化学角度看,与使用汽油的汽车相比其优点是(举出一点即可)。13:(9分)2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活”成为热点话题。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要尽量减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放。(1)

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