试题-全国-2013_2013年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用课后训练（基础巩固+能力提升）（含解析）（打包2套）（新版）新人教版.rar

3课题1燃烧和灭火课后训练基础巩固1．(江苏常州中考)如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是()A．缺乏可燃物B．缺乏O2C．排出的气流中CO2的含量高D．温度降到了可燃物的着火点以下2．(广西桂林中考)下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是()3．关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是()A．存放时要露天放置，紧密堆积B．搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C．运输时，避开人口稠密区D．生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离4．下列灭火方法与隔绝氧气无关的是()A．森林失火时设置一条隔离带B．用CO2灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅D．用灯帽盖灭酒精灯5．(广东广州中考)下列处理事故的方法中不正确的是()A．电器着火，迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭6．(广西中考)某物质的着火点为t℃，下图中该物质燃烧得最旺的点是()A．Q点B．N点C．P点D．M点7．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是()A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1中水下白磷未燃烧是由于没与氧气接触C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象8．冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违反规定使用电褥子，因短路引发棉被起火燃烧。就此事件请你回答：(1)从物质燃烧条件上看，棉被是________物。(2)该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因是______________________________________________________________________________。(3)同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是________(选填以下序号)。①用湿毛巾捂住口鼻②低下身沿墙壁跑出火灾区③立即跳楼逃生④藏在衣柜里或桌子底下等待救援(4)消防队员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的原因是________________________________________________________________________。能力提升9．(探究题)常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳。使用时，液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是()A．不支持燃烧B．容易燃烧C．密度比空气大D．容易汽化10．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是()A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是化学变化11．(创新应用题)氢氧化镁在380℃时，分解放出水蒸气和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热。根据这一性质，将氢氧化镁添加到塑料等易燃材料中起阻燃剂作用，根据灭火原理初步分析用氢氧化镁作阻燃剂的原因。(用化学方程式和必要的文字说明回答)参考答案1．答案：D点拨：拍击时，空气流动带走热量，降低温度到蜡烛的着火点以下，从而灭火。2．答案：D点拨：A是禁止放易燃物，B是禁止带火种，C是禁止燃放鞭炮，D是禁止吸烟。在公共场所应禁止吸烟。3．答案：A点拨：存放易燃易爆物时不要紧密堆积，应及时通风，防止自燃。4．答案：A点拨：设置隔离带灭火利用了移走可燃物的灭火原理，与隔绝氧气无关。5．答案：B点拨：室内起火时打开门窗会造成空气对流，增大火势。6．答案：A点拨：物质着火燃烧需接触氧气，温度达到着火点。氧气含量越高，燃烧越旺。图中P点的温度没达到着火点，物质不会燃烧，M、N、Q三点的温度都达到了着火点，由于Q点氧气的含量最高，燃烧得会更旺。7．答案：B点拨：烧杯中的热水除提高温度外，还隔绝氧气，A错；图1中，水下白磷达到了着火点，但没燃烧，是因为水中无氧气，B对；图1中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，C错；若将图2中的白磷换成红磷，也不燃烧，因为温度达不到红磷的着火点，D错。8．答案：(1)可燃(2)空气进入，使房间内氧气浓度增大，氧气助火势更旺(3)①②(4)水在灭火时，碰到高温的燃烧的物体，形成水蒸气，将氧气与可燃物隔绝，同时水蒸发吸热，使可燃物的温度降低到着火点以下(其他合理表述均可)点拨：(3)火灾自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，可防止有害气体或烟尘