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随笔精选合集开学有两个月了，孩子的常规还是不是很好，我分析下原因：孩子们都长大了，比较活泼好动，也有自己的主见了，什么事情都想着亲子尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨，这一系列的原因导致班级的常规停滞不前，在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重，所以我们必须透彻的了解孩子们的心理。让他们做的更好。我们两位老师要一步一步的认真的谨慎的来培养孩子的常规，只有做好了这个工作，孩子们各方面的能力才有提高的可能，于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培养。在一次教育活动开始之前，我要求孩子们要上课了，要用很神气的样子坐在位子上准备上课。可是这时候，有的孩子已经坐的很神气了，有的孩子还是在一起讲话，影响整体的课堂效果。这时候我马上表扬了坐的很神气的那个小朋友林林，我说：“小朋友们，你们看AMY多神气啊，她可是一个爱学习的小朋友，我们小朋友都要跟她学习啊，这样才有机会做小班长，值日生呀!”这时候在讲话的DAN马上坐的很笔直，看到他这样，我马上表扬他，说：“大家看，Dan也坐神气了!”不一会儿，所有的小朋友都坐神气了。原来，孩子是喜欢老师多鼓励表扬他们的，所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点，随时给予他们鼓励与表扬。觉得自己也是很棒的，让我们的教育出来的孩子都充满自信，勇敢面对以后的生活。随笔精选2今天孩子又在玩电脑，我说了好几遍让他学习会就是不听，我一股无名火腾腾起，当时的样子啊现在想想有点脸红脖子粗的感觉。“不能玩了，去学习去不听一个假期不让你玩电脑”孩子就像没事人一样根本没看你在着急，关了电脑一溜烟的跑出去别的同学家玩电脑去了，把我气得胃疼。不记得从啥时起孩子开始顶撞开始迷上电脑游戏。老公说原因在我，整天是个叨叨天才也得让你叨叨成傻瓜想想这几年的所作所为也许真的怨我。每个孩子一出生都是天使都是天才，他第一个无意识地笑会让家长乐的逢人便说我家孩子会笑了，第一个无意识的谐音也会让父母长辈大人们乐的像过节。太多太多小小的变化我们毁了的开花。那是因为我们爱孩子。现在进步的学的已经不少了可是还是觉得不行没有达到预期的目标，还是打铁似的敲打。不爱孩子了吗?爱、甚至比以前更爱。可为啥进步了也不高兴呢?甚至要求要再进步才行。从出生到不记得什么时候，我家孩子一直很乖很听话。在想要的东西只要说这不是咱的或者没带钱不能卖眼巴巴看着也不要。在幼儿园时老师也经常表扬他。一直到小学一年级每次回家都会看会识字，背段儿歌。字写的很工整。就是现在拿出一年级的字也没有那时写得好。我也许贪心孩子也许真的不适合，我让他学习水墨画用毛笔画的那种，从此他的字一落千丈。我看不行，又让他学了电子琴一段时间过后也不行，又改行跆拳道【这时孩子比较胖了】一年后不了了之。去年暑假我觉得还是不能让他歇着，学英语学写作。开学验证结果不如不补课呢，今年这个暑假，什么也没学疯玩了一假期，我上班比较忙他可能是疯玩了电脑一假期。我是不知道咋弄了。送出去得了。朋友说我的家庭教育出问题了。并给我寄了家庭教育的光碟让我好好学习，好好听听。我还没来得及听呢，今天就给我来个摔门而出。朋友告诉我倾听一下孩子的想法，别把自己的意愿强加给孩子，要不断的肯定孩子给他自由发展的空间，随笔精选3看秋天，最爱看层林。那变换的色调，那无声的落下，那挺拔的直立，那清幽的气息。是不是有这样的意愿?走进了，就想躺一躺，一地洒金，独自神游，不需打扰;偶尔走过，总要回头看一看，想像那里的静默空阔;没有时，就幻想有这样一片静林，远远的伫立。季节总这样，打赏过后，留在心中的时令似乎未曾转换，正如夏天一夜变凉，火热慢慢地散了，可你我心中，并未安定下来，总是有残留延伸，有点不知所以。走进秋季，缈缈中有种领悟，有种走过漫长的期许。说不清来自何处，总是萦绕不散。看到秋色，心常叩问，是不是旅程漂忽，始终扛着一身的疲惫?是不是漫漫红尘，浮念不断，一次次渴望，又一次次失望?是不是牵绊太多，浸蚀岁月太久，只能用无奈相寄?是，也不是。只是站在这个时点，蓦然回望，所有念想，如云似烟，聚聚合合，堆堆砌砌，断断离离，犹犹疑疑，总想放弃，又总拖泥带水，总在自问，总误了佳期。不是吗?渴望春天，春天万物青葱，似可寄予，但万花迷眼，竟无心落下羽翅。渴望夏天，夏天风荷摇荡，可以静心，但暑热炙烤，又消散了光景。渴望秋天，层林染心，可以悦情，但秋风萧杀，去去无以为念;渴望冬天，万物寂静，炉火升腾，可以怡性，但无边的寒意，又荒凉了心情。旅途的景象拎一把总这般，一半精彩，一半无奈;一半期许，一半错爱。错过了春，错过了夏，错过了秋，又错过了冬。徘徊在寂寂人道，终究浮生恍惚，无法安放，渴望却又无法安宁的心。浮生如夏，在行进中燥热沸腾，把人生所有的欲望开到极致，你可以像气温不断攀升，你可以像烈日持久凌空，你可以像狂风肆意为掠，你可以像暴雨一泻无